教職員の「授業力向上ＷＥＥＫ」として、９月２８日（火）の３時間目には、３年２組で教科担任が数学科の授業を行いました。
　３年生の数学は、きめ細かな指導のための教職員配置を活用して、名簿番号により、２つの教室に分かれて、少人数指導による授業を行っています。
　この授業では、二次関数のグラフを見て、関係を式に表すことできるようになることが学習のねらいです。生徒たちは、はじめに、グラフに関する語句について、隣の席の子に説明することで、意味を正しく理解しました。そして、グラフの通る座標に注目し、式を求める活動に取り組みました。どのような求め方で式を導いたか、グループで互いに説明をした後、学級全体で意見を交流しました。このことにより、お互いの考えをよりよいものに改めたり、一人では気づくことができなかった方法を見出したりすることができました。
　新学習指導要領の完全実施により、数学においても、説明し、伝え合う機会を意図的に設けて、考察したことを「表現」したり、「協働的」に学ぶことができるように努めています。