6/28 1年生 正体を暴け2
熱した粉を瓶の中に入れたり、匂いを嗅いだりしていました。
正体を突き止めることはできたでしょうか? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/28 1年生 正体を暴け
1組が授業をしていました。
何種類かの白い粉の正体を暴きます。 今日は、熱して比べていました。 ガスバーナーの使い方も大丈夫! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/28 2年生 技術
2年生の技術では、生物育成の技術を学習しているようです。
発芽した様子を学習用タブレットに記録していました。 比較実験の差はこの先どうなってくるのでしょうね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6/28 1・2学級校外学習
社会の先生からお題をもらってやまのぶへ探検に行きます。
あいにくの雨ですが、元気よく出発です。 ![]() ![]() 6/28 今朝の登校風景
今日は1日雨の予報ですね。
明日の総合体育大会では、一部の種目に影響しそうです。 さて、週末、6月も最後です。 1日がんばろう。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 1学級 数学
Qubenaに取り組んでいるところでした。
計算の仕方を考えて、いざ! ピンポーン! ![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 3年生 社会
社会集団について考えました。
考え方が違うとき、どんなふうに解決しますか? ![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 1年生 英語
習慣についての言い方を学習していました。
何度も声に出していました。 これも習慣に? ![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 2年生 家庭科
食の分野ですね。
魚を取り上げていました。 魚は苦手という生徒が結構いましたね。 ドコサヘキサエン酸・・・早口言葉みたい。 魚にはいろいろな栄養素が含まれています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 上中タイム 3年生
上中タイム、3年生の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 募金活動
職員室に戻ると、募金活動が行われていました。
多くの先生方が協力していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6/27 今朝の登校風景
今朝も暑かったですね。
ピースサインを返してくれた生徒がいました。 こちらも笑顔になります。 今日も立哨してくださった方、ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6/26 1・2学級 お芋2
つるが伸び、葉も増えてきています。
![]() ![]() ![]() ![]() 6/26 1・2学級 お芋
畑の草取りをしました。
5月の初めに植えた苗が、少しずつ成長していますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6/26 掲示板より
広報・放送委員会の掲示板です。
そうですね。 ![]() ![]() 6/26 今朝の登校風景
今朝は暑かったですね。
蒸し暑さもありますし。 今日も真夏日になりそうです。 立哨ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/25 1年生 技術3
切れた!
![]() ![]() ![]() ![]() 6/25 1年生 技術2
でも、差し金や直角定規を使うところは、やはり技術科ですね。
ノコギリの特性を理解し、まっすぐに切るのは簡単そうでなかなか・・・ ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/25 1年生 技術
木工ですね。
今日は、ノコギリの使い方を学習していました。 小学校の図工でも使ったことがあるようです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/25 2年生 美術
今日は5組が木彫に取り組んでいました。
定規やコンパスを使って下絵を描いていきます。 納得がいったのか、下絵を見せてくれる生徒もいました。 やり直しが効かないので、掘るときは慎重に。 怪我のないよう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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