接客などをさせていただいたようです。

一人でしたが、最後までがんばりました。

お疲れさまでした。

会話のやり取りを、ペアを変えながら練習していました。

最後はまとめとして、先生と会話をします。

練習の成果があってか、声がよく出ていましたね。

応用問題に取り組んでいました。

あちこちで教え合う姿が見られました。

みんなの力で解決しよう。

サンドブラストです。

デザインを写し取り、カッターナイフで切り取り始めている生徒がいました。

すごく細かい作業になりそうです。

根気が必要そうですね。

３年生の生徒が、職場体験に出かけました。

社会福祉協議会に行ったので、先日行った台湾地震義援金募金を学校を代表して渡してもらいました。

作業をするために、着替えて準備です。

パフォーマンステストをしていました。

ＡＬＴの先生からの質問に答えた後、今度はＡＬＴの先生に質問をしていました。

聞いていて、会話が自然だなあと感心しました。

木工のサイコロづくりです。

木を立方体状に切った後は、ヤスリをかけて角や表面を滑らかにします。

「疲れる〜」という声が聞こえてきます。

時々差し金をあて、削り過ぎないように気をつけてました。

スケッチが終わり、学習用タブレットで写真を撮って記録する生徒もいました。

きれいに撮れましたね。

顕微鏡で葉にある気孔を観察していました。

観察した様子をスケッチします。

朝から暑いですね。

猛暑日予報です。

愛知県に熱中症警戒アラートが発表されています。

気をつけて過ごしましょう。

今日は２組がラディッシュの観察をしていました。

よく見ると引っこ抜いていたので、どうして抜くのか聞いてみました。

すると、間引きをしているそうです。

多過ぎてしまうと、成長に影響するので正確な比較ができなくなるとのこと。

なるほど。

先日行ったハートメディアGoodデーでは、ストレスを取り上げました。

今、保健室前の掲示板は、ストレスに関するコーナーになっています。

ストレスがたまった時のリラックス法を書き込めるようになっています。

吹き出しの数も増えてきましたね。

先生方も生徒も自分なりのリラックス法を書いています。

参考になるかな？

１年生です。

お楽しみタイムでした。

水は少し冷たいと言いながらも、楽しんでいました。

３年生が、タイムを計っていました。

がんばって泳いでいましたね。

みんなの力で地図を完成させよう。

前に行ったスーパーに出かけてのミッションを振り返りました。

その後、都道府県の特産物について調べたものを、日本地図に書いていきました。

文字の式の学習です。

途中、式の表し方について考えた時に、少し迷った状況がありました。

前に学習したことを確認し、近くの生徒同士で相談しました。

これではっきりとしたようです。

２年生の隣では、３年生が授業をしていました。

３年生もビート板を使ってキック練習などをしていましたね。

やや曇りがちですが、気温は３０度を少し超えていました。

水泳です。

ビート板を使って、キックの練習をしていました。

朝から体育の先生がプールにいました。

水泳の授業がしっかりできるように準備をしてくださっていました。

ご苦労様です。