楽しみながら学んでいるという感じでしたね。

もう、大丈夫。どんとこい！となったでしょうか？

漢文の学習です。

返り点がある場合にどう読んだらよいか、順番を考えていました。

どうしてそうなるのか、すぐに教え合いが始まっていました。

ゲームセット。

結局どちらが勝ったのでしょうか？

試合後は、もちろん先生も整列をしてあいさつをします。

「ありがとうございました！」

ソフトボールです。

ん！？誰？

見慣れない人がプレーしていると思ったら、担任の先生でした。

授業がないので、特別参加したようです。

いいとこ見せなきゃ！

おっ、打った！

打球は大きな弧を描いて飛んでいきましたが、生徒によってあえなくキャッチされました。

アウト・・・残念！

意見交換をした後に、この単元で学んだことについて振り返りました。

がんばっていました。

こういう時には、学習用タブレットは便利です。

５組で国語の研究授業を行いました。

随筆文を読んで、登場人物の思いについて考えました。

学習用タブレットに自分の考えを書き込んでいきました。

他の生徒の考えを一覧で見ることができるので、他の生徒の考えも見ながら自分の考えを深めました。

１年生の様子です。

静かな時を過ごします。

２年生の様子です。

上中タイム、３年生の様子です。

今朝は冷えました。

吐く息は白く、寒さを際立てます。

今日から１２月。

２０２３年もいよいよ最後の月となりました。

簡単そうに見えて、なかなか思うように色が変わってくれません。

悪戦苦闘しながらも、緑色になった時はみんなで喜んでいました。

中和滴定に挑戦していました。

BTB溶液に塩酸や水酸化ナトリウムを入れて、中和します。

緑色になったら中和成功。

一番に成功した生徒が再度挑戦するところを見せてくれました。

剣道です。

防具をつける練習をしていました。

去年やってはいるようですが、なかなか・・・

他の生徒に教えてもらいながらがんばっていました。

見えないところで紐を扱うから難しいですね。

漢文の学習です。

どう読んだらよいのか、漢文のルールを学んでいました。

先生の説明に、「なるほど」とつぶやきながらワークシートに書き込んでいました。

レベルアップチャレンジについて連絡をしていました。

しっかりと意識したいですね。

保健委員から、クイズが出題されました。

一緒に参加させてもらいました。

健康で生活するために必要な知識ですね。

まだ問題はあって、次回に出題されるそうです。

あいさつ運動を行っていました。

あいさつから始まる一日っていいですね。

手順通りにプログラムをしていくと、LINEのような画面ができてきました。

メッセージの送受信もできるようになります。

こんなふうになるんだなあ、という感じでながめてしまいました。

プログラミング学習ですね。

今回、SNSのプログラムを作成していました。