水酸化ナトリウムをたらし、電流を流します。

すると、どうなるでしょうか。

様子を観察し、写真を撮って考察していました。

助走をつけて投げる生徒もいました。

さて、結果やいかに？

フライングディスクを使っていました。

運動場の端から端まで少ない回数で行けた人が勝ちです。

投げた後にディスクがカーブしたり、それほど飛ばなかったと思ったら地面に着いてから長い距離を転がったり、なかなか難しいですね。

社会の授業で経済について学習しています。

家計について考えていました。

初任給の手取りが１９万円として、どんな収支計画を立てますか？

見ていると、家賃の支出あげている生徒が結構いましたね。

一人暮らしを考えているのでしょうか。

いやいや、貯蓄をするために実家暮らしをします、という生徒もいますね。

生徒が考える収支計画、どうですか？

別のコートに行くと、「先生、ホームラン打ったよ！」とうれしそうに報告してくれた生徒もいました。

「ナイス！」「がんばれ！」という声が飛び交っていました。

プラスの言葉はいいですね。

ソフトボールです。

声をかけ合ってゲームを楽しんでいました。

わかりにくいところは、動画を見て確認していました。

苦労した分、仕上がりがよくなるはず。

根気よくがんばってください。

ファイルカバーづくりです。

布の端を折り返してまつり縫いをしたり、ボタン付けをしたりとそれぞれのペースで進めていました。

上中タイムの時間、学習用タブレットにアップされた自然教室の実施要項に目を通していました。

生徒に聞くと、初めて見るとのことでした。

必要なことはしっかりと自分の頭に入れておきましょう。

週末にかけて、気温が下がってくるようです。

寒さに負けないように。

がんばってきれいにしてくれていました。

ありがとう。

この時期、外掃除は大変です。

落ち葉の量が・・・

下絵を完成させ、先生から助言をもらいます。

彫り始めた生徒もいましたね。

版画のデザインを考えていました。

ん？何やら視線を感じます。

わかりました。「ハイ、チーズ」

作業の手を止めてしまいましたね。

野球部員、ソフトボール部員の腕の見せどころ！？

ソフトボールのゲームをしていました。

ちょっと風が出てきましたが、元気な声が聞こえてきます。

地元の食材を使った料理を考えていました。

どんなメニューができるのでしょうか。

ちょっと楽しみです。

　天守からの絶景は、ミッションの1つです。写真上は大樹寺方面です。浮世絵体験で作った岡崎城マンホールの版画とともに記念撮影です。(写真中)岡崎城には立派な心柱の礎石が残されています。(写真下)

　いよいよ最上階です。上郷中学校の方向で記念撮影です。岡崎城から上郷中学校は見えるかな？とても良い景色です。

　いよいよ岡崎城天守に登城します。徳川家にまつわる展示や江戸時代の岡崎城下の模型などとても勉強になります。次は最上階へ！