全員が写るように撮影したつもりです。

美味しく食べてください。

今日の献立は、ごはん、みそ煮込みおでん、こまつなののり酢あえ、フルーツあえ、牛乳でした。

今日は、「たべまるのおすすめ献立」で、「こまつなののり酢あえ」は、クックパッド豊田市の公式キッチンで検索すると、レシピが出てきます。

今日は寒かったので、みそ煮込みおでんが良かったです。

今日も「いただきます！」の写真を撮影しました。

配膳が一通り終わると、給食の量を減らしたり、増やしたりします。

少し驚いたことは、量を増やす時に、男子生徒は前に出て来ず、女子生徒だけが増やしに来たことです。

女子が増やしても、全然構わないのですが、男子が遠慮気味なのが、ちょっと笑えました。

当番の男女生徒の協力、担任の先生もシャキシャキ動き、準備が進みます。

手洗いを済ませた生徒が、教室に戻ってくると、一気に配膳が終わりを迎えます。

楽しい時間です。

今日は、テスト１日目を終えて、ほっと一息の３年生の給食の時間にお邪魔しました。

４組の教室の様子です。

アクリル板の向こうで、笑顔を見せてくれる子。

プリントを手に、明日のテストに備える子。

いろいろですね。

担任の先生からは、この時期の３年生の生徒の心理状態について話がありました。

３年生の担任をしていた時の経験談を話し、今は不安な気持ちになっている３年生が多いことをわかりやすく話していました。

２年生の生徒たちは、１年後の自分の姿をダブらせるように真剣に耳を傾けていました。

担任の先生の話を、しっかり聞く生徒たちの様子です。

「今日から３年生が大切な学年末テストを受けます。気をつけることは？」

の問いかけに、手を挙げて答える生徒がいました。

「廊下にたまらないことです」

「放課も勉強することです」

良い反応でした。

係からの連絡は、今日は特になく、すぐに担任の先生の話が始まりました。

「校長先生が見ているから、緊張してしまいますね」

なんて言っていましたが、緊張している様子はありませんでした。

さすがです。

今日の朝の会は、２年４組の教室にお邪魔しました。

保健委員による健康観察の様子です。

欠席者が数名いたので、丁寧に記録をしていました。

体調不良、睡眠が十分に取れなかった、朝食を食べて来なかった、朝の会の前に手洗いをしなかったなどを聞いていましたが、手を挙げる生徒は誰もいませんでした。

３年生は、今日から３日間、学年末テストを行います。

とうとう、１・２年生とは別日程の学校生活が始まりました。

こうなってくると、卒業シーズンが近づいた感じがします。

何事にもベストを尽くして、卒業の日を迎えてくださいね。

３年生の教室には、それぞれ工夫を凝らした卒業までのカウントダウンカレンダーが掲示されています。

いよいよあと３０日（登校する日数です）ですって！

その短さに驚きです。

そろそろ、卒業式での「校長授業」の構想を練らなければ・・・

ちょっと待てよ、その後、退職じゃないか！！

学校だより上中魂でもお知らせしました。

１月下旬からは、日没時間が少し遅くなったこともあり、朝部活動を停止し、本来の形である、授業後の部活動に戻ります。

ただし、２０日（木）までは３年生学年末テストのため、学校全体の日課を当初の予定から少し変更しました。

そのため、帰りの会の後に、活動のための十分な時間が取れません。

したがって、木曜日までは朝の部活動を許可しました。

２１日（金）からは、朝の部活動は行いません。

写真は、今朝のソフトテニス部の練習の様子です。

今朝の西門周辺の登校風景です。

今日から２〜３日は、真冬の寒さが続くようです。

防寒対策をしっかりして、登下校しましょう。

今朝は、雨まじりの雪が降る冷たい朝でした。

傘を差してくる生徒の姿も少しありましたが、多くは傘なしカッパなしで登校していました。

３年生は、今日から３日間、学年末テストを行います。

１・２年生は６時間授業です。

ただし、午前中に３時間、午後から３時間という変則な時間割になります。

３年生も、給食を食べてから下校します。

最後に、担任の先生が話をしました。

何か正解に導こうとするのではなく、「先生は、こう思うなあ・・・」という感じで授業を終えました。

グループで話し合ったこと、自分の考えを数名の生徒が発表しました。

仲間から拍手を受ける場面もありました。

同じくグループで話し合っている様子です。

なかなか難しいテーマでしたが、少人数で意見交換することで、ずいぶん話しやすかったようです。

ノートに自分の考えや、友だちの考えを書き込んでいました。

「生きていてくれて、ありがとう」という母の言葉には、どのような思いが込められているのだろう？

生徒は、グループになって、自分の意見を発表して、仲間と共有しました。

６ページにも及ぶ長文でした。

我が子を亡くした母親の気持ち、兄弟を失った子どもたちの気持ち、いろいろな気持ちが渦巻いて、聞いているだけで、込み上げるものがありました。

「よく泣かずに、最後まで読み切った！」と、

思わず担任の先生を褒めてしまいました。

担任の先生が、資料を読み始めます。

深い眠りの中で起きた大地震。

寝ている自分の近くで、倒れたタンスの下敷きになった我が子。

助けられなかった自分を責める母親の気持ち。

生徒は、物音一つ立てず、吸い込まれるように聞いていました。