「上中魂」第27号を掲載しました 〜意欲的に学習に取り組む生徒の姿〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() お子さんが持ち帰ると思います。 紙とホームページの両方でご覧ください。 上中魂 第27号 10月25日(月)、教育委員会の学校訪問がありました。 学習用タブレットを積極的に活用するいつもの授業を見ていただきました。 写真は、学校訪問での公開授業の様子です。 他には、後期の認証式の様子も少し紹介しています。 10月31日(日)は、ハロウィン。 繁華街は、多くの人でにぎわうことでしょう。 今年も家で過ごそうかと思っています。 冬に備え、防寒対策を考えておきましょう 〜今日の登校風景3〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 自転車で登校するのも、だんだん寒くなってくる頃です。 防寒着の準備ができていない人は、そろそろやっておきたいですね。 寒さに負けず、余裕を持って登校しましょう 〜今日の登校風景2〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 時間に余裕を持って登校する生徒がほとんどです。 冬になると、寒さが厳しくなるとともに、日の出が遅くなり、早起きが辛くなります。 そのため、時間ギリギリに駆け込む生徒の姿が増えてきます。 今から、時間を意識して家を出るようにしましょう。 青空が広がりました 〜今日の登校風景1〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 青空が広がり、陽が当たり、気温が上がり始めています。 過ごしやすい一日になりそうです。 校長室がお化けにジャックされました 〜特別支援学級 英語の授業から〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「Trick or treat」「お菓子をくれないと、いたずらするよ」などと口にしながら、8体の可愛いお化けが近寄ってきました。 英語の授業で学習した英語を使い、迫ってきました。 お菓子をあげるわけにはいかなかったので、代わりに皆で記念撮影をしました。 ハロウィンは今度の日曜日、10月31日です。 今日は人気のメニューです 〜今日の給食 その2〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 生徒に聞いた好きなメニューである米粉パン、焼きそば、ぎょうざが出されました。 この献立、私(校長)も大好きです。 一番好きな給食は? 〜今日の給食 その1〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 写真を撮りながら、好きな給食のメニューを、何人かの生徒に聞きました。 焼きそば、米粉パン、カレーライス、かき揚げ、シチュー、豚骨ラーメン、ちくわの磯辺揚げ・・・ こういう会話をしている時が、何か一番楽しく感じる今日この頃です。 後期の半年間、しっかり頼みます 〜後期認証式 その2〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 代議員、書記、委員長・副委員長、生徒議会議長・副議長の認証を行いました。 図書室内には、しっかりした返事が響きました。 コロナ感染症の落ち着きにより、活躍の機会が少し増えてきそうです。 期待しています。 後期の半年間、しっかり頼みます 〜後期認証式 その1〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 図書室に代表生徒が集まり、その他の生徒は各教室で起立し、認証を受けました。 写真は、26日(火)に行った生徒会役員および各学級の級長の認証の様子です。 これからは交通事故が多発します。気をつけよう! 〜今日の登校風景2〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 寒くなったり、暑くなったりを繰り返しているので、秋から冬に向かっていることを忘れてしまいそうになります。 でも、夕暮れの早さは確実に冬の訪れを感じさせます。 薄暮の時間帯は、交通事故が多発する「魔の時間」です。 また、太陽の角度が低くなってきたせいでしょうか? 朝夕に、日差しが非常に眩しい中で運転をしなければならない時期でもあります。 ドライバーから歩行者や自転車が見えにくい季節であることを、十分に意識して、交通事故に気をつけましょう。 葉の色が変わってきたねえ 〜今日の登校風景1〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 正門前の公園のイチョウの葉は、黄色くなり始めています。 校内のハナミズキの葉は、赤くなっています。 紅葉の名所に行って、色づいた葉を見るのか、押し寄せる見物客を見るのか、わからないような場面を目にしますが、身近な場所にいくらでも秋を感じさせる景色はあるものですね。 今日も好天に恵まれ、半袖でもいけそうですね。 授業の振り返りを行いました 〜教育委員会による学校訪問〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教員が一人一人、教育委員会から指導と助言を受けました。 白衣をきちんとたたんで片付けます 〜今日の給食 その2〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 配膳が終わると、着ていた白衣をきれいにたたんで、袋に入れようとする男子生徒の姿が目に入りました。 あいさつが上手になっていました 〜今日の給食 その1〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 上手にあいさつができました。 勉強したことが、すぐに形になっていてすごいです。 午前中の授業を公開しました 〜教育委員会による学校訪問8〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 午前中の授業を公開しています 〜教育委員会による学校訪問7〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今後のコロナ対策等、具体的な助言をいただきました。 午前中の授業を公開しています 〜教育委員会による学校訪問6〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 午前中の授業を公開しています 〜教育委員会による学校訪問5〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今度の体育祭で行うアルティメットの練習に取り組んでいました。 体育の授業でも、もちろんタブレットを活用します。 ゲームの振り返りを書き込んでいました。 午前中の授業を公開しています 〜教育委員会による学校訪問4〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「竹取物語」に登場する5人の貴公子の行動や人柄について、グループで意見交流を行いました。 自分の考えをタブレット内のノートにまとめて、グループワークに取り組みます。 午前中の授業を公開しています 〜教育委員会による学校訪問3〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() あいさつのレベルをアップさせようというテーマで、生徒個々が自分の課題を明らかにして、目標を決めて、あいさつの改善に取り組んでいました。 大型モニターに映る先生たちに、あいさつをしていました。 仲間はその様子を、○と×で判定していました。 ○をたくさんもらっていました。 |