表情に、行動に、歌声に想いが表出するとき

　自分たちらしい「姿」をお家の方や後輩たちに観てもらいたい。
　一緒に過ごしてきた学年の仲間に恥じない取り組みを積み上げたい。
　そして、何より自分自身が悔いのない取り組みをしたい。

　３年生の練習に向かう姿には、そんな思いがにじみ出ているかのようです。

　パートごとに大切にしたい歌のポイントを確認しあったり、
　声を出すのではなく、響かせるために、声を届けるイメージを動作化したり、
　「今日のこの練習もまた、今しかできない練習」という思いで、１回歌うことにも全力で歌いあったり。

　かっこいい３年生の姿があちこちで見られます。

　今年度の薔薇祭スローガンは、「百歌繚乱　〜個性と笑顔、咲き誇れ〜」です。
　薔薇祭当日、自分たちの合唱を披露し終わった後に、自分や仲間の表情がまさにこのスローガンのとおりに咲き誇っているように、今しかできない練習に今日も取り組む豊南中生です。

　学級ごとに、もう一度歌詞の意味を見つめ直したり、学年リハーサルの動画を視聴して、自分たちの合唱をさらに高めるためにできることを考えたり、実際に曲全体を通して練習したりしていました。それぞれの学級が、自分たちができる取り組みを考え、学級の仲間とともに練習につなげていこうとする姿が見られます。

　学年リハーサルの最後に、学年合唱の指揮者と伴奏者の２名が、学年の仲間に向けて思いを語る場面がありました。

　「心は一つ」

　自分たちを磨けるのは、自分たちにしかできないこと。

　学級の取り組みはもちろんのこと、それぞれの学級の取り組みが学年の力になっていくことを２年生は受け止めているようです。その思いが、今日の午後の練習では、歌声として響き合っていたように感じます。

　本日、薔薇祭（合唱の部）のリハーサルを行いました。７クラスがそれぞれに感じるものがあったと思います。たくさん担任をしてきましたが、リハーサルで満足したことなんて一度もありません。その後、劇的に変わったクラスも何にも変わらなかったクラスもたくさん見てきました。その分かれ目って何だと思う？こんなことをみんなに問いかけてみました。素直な３年生ならどのクラスもまだまだ高めていける！そう信じて見守っていきます。もうこれが最後の合唱ですので、一生懸命頑張る３年生をしっかり目に焼き付けていきます。
　保護者の皆さま、本番の舞台を楽しみにしていてください。インフルエンザなどにかからないように、できる限りの対策をお願いします！！

【10月13日発行】3年生学年通信　第25号

　気づけば、来週、薔薇祭を迎えます。

　「もう」「まだ」

　受け止め方は千差万別ですが、豊南中生にとって「今だからこそ積み上げられる」時間。

　振り返ったときに、一緒に同じ時間を過ごす仲間の姿が必ず自分の大きな支えになるはず。そんな幸せな時間が、来週もある幸せを感じます。


　週明け、思う存分仲間との時間を過ごすために、この土日、身体も心もしっかり休養をとれるとよいですね。
　

　１・２校時、３年生の合唱リハーサルが行われました。舞台に立ち、自分たちの歌声を披露することはもちろんのこと、自席から移動し、自席に戻るまでのすべてが「自分たちの発表」という意識を示すべく、魅せる姿に向けてどうあるべきかを学年の仲間と共有しました。
　
　薔薇祭まで残り６日間。「まだ」６日間も仲間と一緒に自分たちの合唱を作り上げる時間がある。そんな思いで、再度、自分たちの合唱に向き合う３年生です。

　最後の、最幸の「そのとき」に向けて・・・

　５・６校時の学年リハーサル後のHTの練習時間、自分たちで気づいた自分たちの課題を改善していくための練習を再開した１年生です。学年の仲間に自分たちの歌声を聴いてもらう緊張感ある経験、また学年の仲間の歌声を聴くことで刺激をうけた経験。一つ一つの経験が、自分たちらしい歌声を作り上げていく糧になっています。

　リハーサル後の体育館の片付けも気持ちよく行っていた１年生です。ありがとう！

　今日は、緊張感ある雰囲気が３年生フロアを包み込みました。自分の進路に向けて、本番の入試も想定した学習診断テストが終日実施され、４５分間、自分に与えられた時間の中で最大限の力を発揮するために、一問一問に向き合った３年生です。

　３年生を応援するために、１・２年生も今日は休み時間の合唱練習を控えていました。

　結果をふまえて、自分がこれから何ができるのかをしっかり考え、次の行動に生かしていきたいですね。今日の緊張感もまた、大切な経験です。　

　

　今週からHT（豊南タイム）が始まりました。３年生は、最後の薔薇祭に向けて、悔いを残さない、自分たちの満足いく練習を重ねようと取り組んでいます。

　昨日の取り組みがあってこそ、今日の歌声につながり、明日の響き合いに向かっていきます。

　インフルエンザ等の予防も含めて、向かい合っての声出しは避けながら、今日だからこそできる練習を積み上げています。

　令和５年度も折り返し。後期の学校生活の大黒柱となるべく、生徒会執行部、各委員会委員長、そして３年生各学級室長たちの認証式が行われました。

　校長先生から認証状を受け取る際の、返事の声の凛々しさ、力強さは、「任せられる！」「何かやってくれそうだ！」という、わくわく感が伝わるすばらしい姿でした。

　そして、一人一人の姿の後ろには、彼らを選び、一緒に支えていこうとする豊南中生の顔も見えるようです。

　学級、学年、全校のために、自分の力を注いでいこうとする豊南中生がいます。
　その人を支え、ともに歩もうとする仲間がいます。
　「今」このときをともに過ごす「つながり」の中でこそ、育まれるものがあります。

　今日で前期が終わりました。来週からは後期の生活、いよいよ中学校生活も最終章に突入します。本日、学年代表の生徒がかっこよくスピーチをしました。その言葉にあったように、最後まで熱く・優しく・あったかくの３つを追い求めていきたいと思います。３年生の活躍をこれからも楽しみにしていてください。

【10月6日発行】3年生学年通信　第24号

　明日が前期終了の日。今年度がスタートし、節目の日を迎えます。
　３連休明けの１０日（火）から後期の幕開けですが、今日は、一足早く、後期の委員会活動がスタートしました。
　新たなメンバーで、前期の活動を生かしながら、ぜひ、このメンバーだからこそできる取り組みや全校発信へとつなげ、さらに自分たちの手で、自分たちの学校生活を実りある日々に彩っていきたいですね。

　自分たちの学級が大切にしたい想いをもとに、練習が行われています。
　学年掲示にも、２年生のすてきな姿がどんどん増えていっています。

　こちらの授業では、ALTが事前に記入してもらったメモを使い、私は誰でしょうクイズを行っています。
　ALTが英語で話すヒントをもとに、学級の中の誰のことを紹介しているのかを学級のみんなで考えます。

　「映画が好きな人？」
　「〇〇のゲームをしている？」
　「誰だと思う？」

　途中、分かりづらい単語については、教科担任がお助けをしながら、みんなで「その人」を真剣に考えています。正解したときの「へえ、〇〇さんなんだ」と感心する姿や思わず笑みがこぼれてしまう姿に、ほんわかした気持ちになりました。

　友達に英語でインタビューしながら、互いのことを知る活動を行っています。
　最初に全体で、尋ね方の練習を行って、いざ実践！
　必要な項目を上手に引き出せるように、学習した英文を活用しています。
　

　自分たちの合唱をより磨いていくために、曲想にあった強弱のつけ方について確認しながら、練習へつなげていました。
　テノール、バスの歌唱練習が行われる場面では、その歌声を聴きながら、ソプラノ、アルトパートの生徒たちも呼吸法に取り組んでいます。週１時間の貴重な授業時間の中で、自分たちでどんどん音楽的質を高める方法を実践する姿は、さすが３年生と感心します。

　来週１０月１２日（木）に行われる第２回学習診断テストに向けて、本番を想定した対策が行われていました。自己採点を行う場面では、間違いやすい問いや解答について、教科担任が丁寧に解説を行いながら、自分の現在の理解度や、これからさらに復習を行い、自分の力としていく内容について確認をしていました。

　昨日の１年生に続いて、今朝は２年生の後期認証式が校長室で行われました。
　各学級の代表である後期室長たちに、校長から一人ずつ認証状が手渡されました。力強い返事も心地よく響き、２年生の心意気を感じる時間になりました。
　２年生の後期は、学年としての充実期はもちろんのこと、少しずつ３年生からのバトンを引き継いでいく、３年間の中学校生活の折り返しにもなります。これからの２年生のますますの活躍が楽しみです。