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3月13日(月)1年生 数学科の授業の様子

 確率について、実際にコインの表裏が出る様子を記録し、「だから、こうなる」と、解を導き出しています。
 2枚のコインをひたすら投げ、その表と裏が出る様子を仲間と協力して記録する姿がほほえましく感じました。

 さて、どのような結論を導き出しましたか?
 そして、自分の言葉で説明できるところまで確認できましたか?

 過程を考える学びは、わくわくしますね。
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