生き物になりきって詩を読むために、ことばに着目していました。

　「おう　なつだぜ」

　「おう」の読み方、そしてその理由。早速、声に出してみる１年生の表現力。負けていない教科担任。

　これから、班ごとにどのような群読をつくりあげていくのか、楽しみです。