5月２３日（木）、３年生は理科の学習で育てていた苗を畑に植えました。ひょろっと伸びた苗もあるけど、畑でぐんぐん育つといいですね。

　５月２３日(木)、２年生は畑と植木鉢で育てている野菜のお手入れです。毎朝、お水をあげているおかげでか、順調に成長中です。

　５月２３日(木)、はさみを使って、折り紙からいろいろな形を切り出していた１年生。折って切った紙を開くと、不思議な形が現れて、大笑い。たくさん切ることができました。

５月２２日（水）、３・４年生も体力テストに向けての練習です。反復横跳びは、友達の数を数える練習もします。

　長く残されてきた足助の町並みについて、未来を築く子どもたちがどう思い、これからどうしていくべきかを、今後の学習を通してじっくり考えてほしいです。

　教室での学習が終わると、いよいよ外へ出かけての学習です。

　５月２２日（水）、１・２年生の体育は明日の体力テストを目指して、ボール投げの練習です。
　遠くまで投げられるように、がんばりました。

　５月２２日(水)、３年生の教室から「チョウチョウになったよ」と言う報告がありました。
　理科の学習で育てていた幼虫が蛹になり、朝、チョウになっていたのです。みんなで写真を撮って、鳥に食べられないように下の渡りから外に放してあげました。チョウチョウは空高く飛んでいきました。

　５月２１日(火)、６年生の重伝建学習がスタートしました。
　今日は、堀部先生や文化財課の方に来ていただき、はじめに「重要伝統的建造物群保存地区」についてのお話を聞きました。いつも見ている建物の価値を改めて知ることができました。
　

　５月２１日（火）、４年生はわり算の筆算の学習です。最後に先生が出題した難しい問題にも、、一人一人が真剣に考えて、自分なりの答えを導き出そうとしているいる姿が印象的でした。

　５月２１日(火)、５年生は社会で地球儀を通して様々な国の様子を学習していました。
　オーストラリアの夏の季節のサンタさんには興味津々です。

５月２１日(火)、わくわく学級の外国語の学習の様子です。英語で数字を言って、その数字に隠された絵のフルーツが合えばオッケーです。二つのフルーツが合うと大喜びです。

　５月２１日(火)、１・２年生はALTの先生と一緒に外国語に親しみました。歌がとまったときにボールを持っていた子が、英語で自己紹介をします。照れながらも、笑顔でとても上手に自己紹介していました。

　５月２１日（火）、１年生は道徳の学習で、絵を見て「よいこと」「よくないこと」を考えていました。自分でよいことやよくないことを考えられると素敵ですね。

　５月２１日（火）、ALTの先生と感情を表す言葉を学習しました。hungry、happyなどを動作や表情もつけて表現します。どんな感情かわかりますか？

　５月２１日(火)、わくわく１・２組は、順調に級訓づくりを進めています。完成まであと少しです。今日は、自分の顔を描いたり、貼り絵で字を作ったりしました。

　５月１７日（金）、学校の好きな場所を構図を考えて撮影し、絵を描きます。学校の場所へのこだわりが見え、それぞれの思い入れ深い作品が出来上がりそうです。

　５月１７日（金）、級訓づくりに取り組んでいるわくわく学級、それぞれの様子です。アイデアが光っています。

　５月１７日（金）、5年生は体積の学習をしていました。個々に課題を解いているのですが、「わからないから、教えて」「わからない人、教えるよ」と声を掛け合っている姿が印象的でした。一緒に学び合う姿勢が素敵です。

　５月１６日（木）、５年生は絵の具を使って、いろいろな技法で「心の模様」を表現していました。勢いよく筆を叩いたり、ストローで吹いたりするなど、思いがけなく出た形を生かして描いていました。