4月18日（木）、4年生の社会は愛知県の学習です。3年生の社会からさらに視野を広げて、自分たちの住む県のことを学習します。タブレットの資料を見ながら、愛知県の形もノートに書いていました。

　4月18日（木）、5年生は自分の好きな四字熟語を、字体を考えて表現していました。タブレットでいろいろな字体を調べて、イメージに合うものを探してかきました。

　4月18日（木）、1年生の音楽はペアで歌って、踊っています。どんどんグループに人数が増えて、最後は全員で手をパンパンできました。

　4月18日（木）、2年生は音読「すいせんのラッパ」を読む分担を決めていました。同じ役になりたい子がたくさんいたら、実際に読んで、みんなでぴったりの子を決めます。それぞれ工夫した読み方をしていて、選ぶのも大変そうでした。みんなでつくりあげる音読、楽しみですね。

　4月18日（木）、わくわく１・2組さんが鯉に餌をあげていました。一粒一粒手に取って投げ、鯉が食べたかを確かめたら、次の一粒をあげます。必死で口をぱくぱくさせて待つ鯉さんたちです。

　4月18日（木）、今日は全国学力・学習状況調査の日です。足助小学校6年生も、一生懸命取り組んでいます。最後まであきらめずにがんばる気持ちが大切です。

　4月17日(水)、わくわく学級はみんなでダンスです。ノリのよい音楽に合わせて、ノリノリでダンスを楽しんでいました。

　4月17日（水）、2年生の音楽は世界の歌、「こいぬのビンゴ」を歌っていました。途中で手拍子が入るのですが、歌っているうちに手拍子の秘密に気づいた子もいました。秘密がわかって2回目は、手拍子をぴったり合わせて歌うことができました。

　4月17日（水）、高学年はサーキットを終えて、投げる学習に取り組んでいました。タオルや棒を使って投げる活動をした後、ボールを投げてみると、ボールがいい感じで飛んでいきました。
　今年の体力テスト、記録が伸びることを期待しています。

　4月17日（水）、３・4年生の体育もサーキットからスタートです。スピード感ある動きで、どんどん進んでいきます。鉄棒では、前回り下りより難しい技に取り組んでいました。

　4月17日（水）、１・2年生の体育です。サーキットコースを使ってのコーディネーショントレーニングをしました。走ったり、跳んだり、登ったり、投げたりといろいろな動きを取り入れた運動です。
　元気よくがんばりました。

　情報委員会です。聞きやすい放送を目指すそうです。まだまだたくさんいるはずのあすっこヒーローもどんどん紹介してください。

　思い通りの方向にはなかなか難しかったですが、少しずつ上手に打てるようになって、みんなゴールできました。

　4月16日(火)、わくわく学級は講堂で牛乳パックのスティックを使ってゴルフです。

　大きなありさんや小さなダンゴムシさんも見つけたようです。

　4月16日（火）の午後、1年生は春を探しに運動場に出てきました。
　見つけたものを絵に描いていきます。

　4月16日(火）、今日からALTの先生がみえました。
　5年生は、スポーツの名前を英語で言った後、二人組で消しゴムの受け渡しをしながらスポーツを英語で言い合うゲームをしていました。消しゴムがどんどん行き来します。1分経った時に消しゴムを持っていた方がアウトです。

　4月16日（火）、3年生は「春の小川」を歌っています。自分の気になるフレーズを見つけて歌いました。

　4月16日(火)、6年生は理科の実験をしています。ものが燃えるときの空気の流れの観察です。見えない空気を見る方法は、と尋ねられると「線香」と言う言葉が出てきました。線香の流れを必死で観察する子どもたちです。

　4月15日（月）、5年生はタブレットを使って、興味がある国の国旗や国の特徴などを調べてまとめていました。真剣な表情です。