予定より遅れてしまいましたが、5時間目においしく焼き上がったお芋を食べることができました。

　縦割りグループで、焼き芋を食べました。4年生が1年生がイモの新聞紙を取ることなどのお手伝いをしてくれました。

　11月20日（月）、1年生と4年生が焼き芋を作りました。燻炭器で籾殻を燻していくのですが、朝方の雨のせいか、なかなか火がうまく回らず苦戦しました。
　

　11月20日（月）、学級閉鎖の5年生ですが、体調のよい子たちは少しの時間、リモートで学習をしていました。元気そうな顔が見られて、うれしかったです。
　体調を崩している子は無理をせず、ゆっくり休んで元気になってくださいね。

　１１月20日(月)、2年生は、講堂でペアになって縄跳びの練習をしていました。何回跳べたか、お互いに数え合います。1回旋2跳躍から、1回旋1跳躍になるように練習しています。

　11月20日（月）、3年生は真剣な顔つきで、ローマ字のテストです。黒板に書いてある言葉を、プリントにローマ字で書いていきます。タブレットなどで文章を打つときにも使うので、すらすら書けるようになるといいですね。

　いい顔です。

　お小遣いを考えて使って買い物をしたり、観光客の方にインタビューしたりと充実した半日となりました。

　お弁当を食べ、香積寺でお話を聞いて、もみじの絵馬を書かせていただきました。

　１１月１７日（金）、１・2年生が香嵐渓に出かけました。朝から雨が降っていたので心配しましたが、昼ごろには雨が上がり、出かけることができました。

　わくわく2学級は、講堂で自立活動をがんばる姿を見ていただきました。
　時間を決めて、荷物運びや跳び箱の上り下りなどに順番に挑戦しました。

　わくわく1学級は、それぞれの方法でカレーの材料の値段を計算して、お得な方を考える活動を見ていただきました。
　◯円引きや%引きを真剣に計算し、比較しました。

　6年生は、算数で比を使ってピラミッドの高さを測り方を考える様子を見ていただきました。
　個人で考えた後、グループで考えます。「できた」とにこにこする姿が印象的でした

　5年生は、音楽の鑑賞の学習で、自分が感じた音楽のよさを表現する活動を見ていただきました。
　タブレットで自分が気に入ったところをピンポイントで選択して聞かせたり、自分の言葉でそのよさを伝えあったりしました。

　4年生は、社会で長く守られてきた足助の良さについて、グループで発表し合う様子を見ていただきました。足助の良いところの写真をタブレットで示しながら、守っていくべきかどうかを考えました。

　3年生は、かけ算の筆算につながる、30×3や200×4の計算の方法を考える様子を見ていただきました。香嵐渓での買い物をイメージして、計算の方法を段階的に説明できるように考えました。

　2年生は、算数の三角形と四角形の学習の様子を見ていただきました。
　タブレットでいろいろな形を三角形、四角形、どちらでもないものに分け、その理由をみんなで話し合いました。

　11月16日（木）、豊田市教育委員会の方が来て、足助小学校の子どもたちや学校の様子などを見てくださいました。
　1年生は、道徳の学習を見ていただきました。おにごっこの仲間に入れなかった子の気持ちを考えながら、誰もが一番楽しいと思うおにごっこにするためにどうするかを話し合いました。

　11月15日（水）、6年生はリコーダーに二重奏に取り組んでいます。二つのパートを練習し、それぞれ好きなパートを選んで合わせました。響き合うと、とても美しいです。

　11月15日（水）、3年生が講堂に干してあったサツマイモを、焼き芋ができるように分けて片付けていました。落ちていた砂などもきれいに掃除してくれました。
　最後に、焼き芋にするイモを一人一人、慎重に選びました。おいしい焼き芋になるといいですね。