12月6日(水)、2年生が算数の学習の授業研究を行いました。たくさんの先生に囲まれて、2年生はとても一生懸命、元気よく学習に取り組んでいました。
　前の時間に学習した、長方形と正方形のやくそくをみんなで確認したあと、今日の目標をみんなで「長方形と正方形とにせものを見つけよう」に決めました。
　まずは、一人でタブレットでいろいろな四角形を分けました。

　12月6日（水）、1年生は学級代表さんが中心となって、漢字の学習を進めていました。自分からで学習できる力がついてきました。あと3か月で2年生です。

　12月1日（月）、4年生が指導ボランティアさんに来ていただき、書き初めの練習を行いました。指導ボランティアに来てくださる先生は、書き初めのお手本を書いてくださっている先生です。直接指導していただける足助小の子どもたちはとても幸せです。
　一人ずつ手を取って筆づかいを教えていただいたり、朱を入れていただいたりしました。
　教えていただいたことを生かして、立派な字が書けるように頑張りましょう。

　12月1日（金）、わくわく学級の交流会の準備は順調に進んでいます。自分の仕事にてきぱき取り組んでいます。

　11月29日（水）、わくわく2学級はクリスマスの飾りを作っています。折り紙でリボンを折ったり、ブーツを色塗りしたり。わくわくする飾りが出来上がりそうです。

　11月29日（水）、5年生は保健の学習で、どんな場合にけがをするかを考えていました。
　環境、身体、心の状態など、いろいろな条件が重なるとけがにつながるそうです。周囲に気をつけながら、心も体も落ち着くようにして、けがを防いでいきたいです。

　11月29日（水）、1年生が豊田市権利学習ノート「ひまわり」を使って、人権について学習しました。とても難しいことですが、とても大切なことです。12月4日から人権週間が始まります。
　みんなが気持ちよく過ごすためにどうしたらよいかを、一生懸命考えて５・７・5の標語も作りました。

　11月29日（水）、6年生の社会、歴史の学習は江戸時代の文化にまで進んできました。
　この日は、伊能忠敬の日本地図を順番に見ていました。よく見てみると「足助」の文字が。足助の長い歴史を改めて感じる時間になりました。

　１１月29日（水）、5年生が、クリーン活動のときに発表するプレゼンテーションを、オンラインで冷田小、則定小の5年生に見てもらいました。発表の後には、感想や意見を聞かせてもらいました。「クイズがわかりやすい」、「実物を見せるとよい」など、参考になる意見をたくさん聞くことができました。12月5日の発表までに、よりわかりやすい発表になるようにバージョンアップするそうです。
　当日の発表がさらに楽しみになりますね。
　

　11月２８日（火）、足助給食センターの栄養教諭さんにきていただき、4年生に食に関する指導をしていただきました。
　豊田市が進めている「地産地食」のよさについて考えました。コストがかからないこと、新鮮であることの他にも、輸送にかかるガソリンも少なくなるため、環境に優しいという視点も教えていただきました。

　11月27日（月）、5年生はクリーン活動のときに発表するための準備をしています。みんなにわかりやすいかどうかを考えながら進めています。

　11月27日（月）、比例を使って求める方法を考える6年生です。はじめは、一人一人でじっくり静かに考えて、次はグループで話し合います。

　11月27日（月）、３・4年生の体育はセストボールです。今日は、ボールをパスして、ゴールにいる人に渡す試合形式の練習をしていました。友達へのアドバイスの言葉がたくさん聞こえてきました。
　

　11月27日（月）、2年生はタブレットを使って文章題の式を考えています。考えたら、ペアで説明し合って、さらに考えます。相手に説明すると、考えたことがより明確になります。

　11月27日（月）、1年生は新出漢字の練習です。「犬」、「小」などを練習します。
　他の知っている読み方を発表したり、漢字の中に自分が知っているひらがなやカタカナ、漢字の部分を探したりします。右はらい、はねに気をつけながら書きました。

　6年生は、帰りの会前に焼き芋を取りに来ました。真剣な顔で、自分の一本を選びました。教室に帰ってから味わうそうです。絶対おいしいです。

　焼けたお芋を割ると、「おいしそう」の声が漏れます。皮もクリームみたいにおいしいと、焼き芋をしっかり味わった5年生です。

　5年生は、一人一つずつお芋を入れて、焼き上がるのを待ちました。

　3年生も少し食べて、残ったものは家へのお土産にしました。
　「皮がおいしいよ」という子もいます。自分たちで植えたお芋はおいしいですね。

　3年生の焼き芋もおいしく出来上がりました。順番に選んでいきます。
　蜜いっぱいのお芋です。