５年生 友だちと一緒に本を紹介しよう（２月15日）
自分が選んだ本から新しく知ったことを交えながら、アニマルチーム、サッカーチームが本を紹介しました。また、感想も伝え合いました。みんなおすすめの本が違っていて、図書館へ行って借りてみたくなりました。
５年生 熟語を使おう（２月15日）
二字以上の漢字を組み合わせてできる熟語。その組み合わせ方や、同じ読みかたでも意味の違うものがあること等を学びました。
５年生 漢字練習（２月15日）
国語の授業です。最初に、ドリルを使って習った漢字を復習しています。
４年生 調べたことをほうこくしよう（２月14日）
こちらは学習用タブレットを使ってアンケート調査をしました。その結果を報告する文章を考えています。テーマは「休日」「旅行」「給食」「動物」「おこづかい」です。
４年生 調べたことをほうこくしよう（２月14日）
インタビューをして集めた意見をポスターにまとめ、発表の準備をしています。テーマは「キャラクター」「ゲーム」「スポーツ」などです。
４年生 世界一美しいぼくの村（2月14日）
キーワードを探して、そこから主人公ヤモの気持ちを考えました。自分の席で考えを伝えたり、前に出て自分が選んだ表情カードの説明をしたり、積極的に思いを伝え合っています。
１年生 スイミーの気持ちを考えよう （２月14日）
国語で「スイミー」を勉強しています。「おそろしいマグロ」が登場しました。「おそろしい」ってどういう意味なのか、マグロってどんな魚でどれくらいの大きさなのか、みんなで確認しながら読み進めています。
６年生 １０年後のわたし （２月１３日）
スカイライトホールに、６年生が作った立像が展示してあります。テーマは「１０年後のわたし」です。医者、画家、歌手、警察官、消防士…いろいろな職業に就いている未来の自分がいます。
3年生 算数（２月１３日）
３年生はどの教室も小数の計算を学習しています。位や小数点の位置に気をつけながら、計算問題に取り組んでいます。
５年生 社会（２組 ２月９日）
社会科で自然災害について学習しました。今日は班ごとにテーマを決めて調べたことを、学習用タブレットの発表ノートにまとめています。風水、地震、豪雪、津波などの災害がなぜ起こるのか、またその対応についてまとめ、発表します。
３４５組 しいたけの種付け（２月９日）
シイタケの種が付いている小さな木の駒を、穴を開けた原木に木づちで打ち込んでいきます。種駒は１０００個もあるので大変です。みんなで協力して打ち込んでいきます。おいしいシイタケに育つと良いですね。
１年生 お金を使って （スキップ教室 ２月８日）
テスト後の１０分ほどの時間を活用して、算数セットに入っているお金の模型を使ってみました。「どんな種類があるかな」「１０円玉だけで１００円にしてみよう」…みんな素早くできています。
４年生 外国語（２組 ２月８日）
ALTの先生と一緒に、学校にある色々な教室の呼び方を学習しています。「library」「gym」「music room」などなど。どこの場所か、４年生に聞いてみてください。
３４５組 大きなおめん（２月７日）
大きなおめんが完成し、それぞれの教室に飾られました。時間をかけて、ていねいに作ってあるので、どの作品も素敵です。
５年生 家庭科（１組 ２月７日）
ミシンを使ってエプロンを縫っています。みんな完成間近です。あとひと息、頑張って。
１、２年生 おもちゃまつり（２月６日）
自分たちが考えた手作りおもちゃで、２年生が１年生をもてなしました。教える方も遊ぶ方も、とても楽しそうです。写真は２組の様子です。
６年生 最後のおくり物（２月６日）
道徳の授業です。役者志望のロベーヌとジョルジュじいさんとの物語を読んで、思いやりについて考えました。黒板にはたくさんの意見が書かれています。
「自分のために頑張ってくれた人の思いをむだにしたくない」「思いやりには色々な種類がある」「自分を大切にしてくれる、家族に感謝したい」 さすが６年生です。 
４年生 音楽づくり（２組 ２月５日）
今日から登校再開の２組は、音楽づくりに挑戦です。打楽器を使って、音を徐々に大きくしたり小さくしたり、リズムを刻んだりします。息がぴったりの２組。ドラムロールのような音が音楽室いっぱいに響いて、とても素敵です。
４年生 木版画の印刷（１組 ２月５日）
彫刻刀で彫り上げた版に、黒インクをつけて印刷します。隅々までインクが付いているか、紙をまっすぐに置けているか、ばれんでしっかり擦ったか…注意するポイントがたくさんあるので、みんな慎重に進めています。
３年生 ボール運動（２月５日）
５日は雨模様の肌寒い日となりましたが、３年生は元気いっぱい。体育の時間に思いっきり身体を動かして、ボール運動を楽しんでいました。
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