今日は交通公園で、自転車の乗り方や交通安全について教えていただきました。みんな真剣に話を聞いて、自転車のルールを守りながら、乗ることができました。

保見のまちの様子を調べるために、探検に出かけました。たくさんの発見がありました。

　ハートフルカードに、周りの人への感謝の気持ちを書いて掲示しています。今年度からは、放送でも紹介しています。下級生から上級生に「一緒に遊んでくれてありがとう」「手伝ってくれてありがとう」のメッセージが届きました。

中京大学の青戸さんを講師に招いて、走り方教室を実施しました。青空の下、一生懸命に取り組みました。運動会での疾走が楽しみです。

お昼に放送で、こころ教室の５年生が「水のこころ」の詩の朗読発表をしました。
間の取り方に気を付けながら、一所懸命発表しました。

学習用タブレットに映した食べ物の写真と同じカードを見つけるカルタ遊びをしました。楽しみながら、食べ物の名前を覚えていきました。

エコットの方を招き、環境学習を行いました。
3Rを心がけ、身近なことから環境を守る大切さを学びました。

ほこりクラスの子どもたちが、昼の放送で「ニャーゴ」の音読発表をしました。
少し緊張していましたが、役になりきって、堂々と発表できました。

　「割合」の学習をしました。難しい問題でも、先生のアドバイスを聞いたり、友達と相談したりして解きました。発言もがんばりました。

　新しい漢字の練習をしました。音読する時も、字を書く時も、よい姿勢で集中して取り組みました。先生に注意されたところは、丁寧にやり直しました。

「名前のない手紙」
正しいことをするには、どんな気持ちが大切なのか。
自分なら……と一人一人が考えました。

一円玉を使って、ものの重さを比べてみました。
消しゴムは何グラムかな？

　「ニャーゴ」の学習をしました。難しい言葉の意味は、電子黒板で写真を見て確認しました。ネコとネズミの気持ちを考えるために、友達と教科書を読み合ったり、考えを伝え合ったりしました。

　漢字の練習をがんばりました。間違えた漢字は、赤鉛筆できちんと直しました。新しい漢字は、空中に書いて書き順を確かめました。

　公倍数の学習をしました。学習内容が難しくなってきましたが、電子黒板を使った説明を真剣に聞き、時には友達と教え合いながら問題を解きました。

　奇数と偶数を区別する学習をしました。書くときは書く、聞くときは聞く、メリハリのある姿はさすが高学年です。ノートの字がとても丁寧な子が多く、間違い直しもきちんとできています。

　大きなお面作りをしました。自分で好きな色を選び、丁寧に色を塗りました。高学年になると自分たちで相談し、作品作りをどんどん進めていました。

　読書アルバム作りに取り組みました。絵本の読み語りを集中して聞き、物語のあらすじを先生に話したり、プリントに書いたりしました。

　物語「ニャーゴ」を読む学習をしました。役割演技をしたり、電子黒板を活用したりして、言葉の意味を覚えました。なぞり読みでの音読もがんばりました。

　「たべもの」の詩を読む学習をしました。元気よく手を挙げて発言したり、教科書をなぞり読みしたりしました。本をきちんと持って読む姿が輝いていました。