修学旅行　２

出発式です。児童代表から、今回の修学旅行の意気込みを聞き、いよいよ｢Open the history 」の旅へ行ってきます。

2026/09/10

各学年から

修学旅行　１

体育館で、出発前の荷物確認、健康監察を行なっています。まもなく出発式です。ご家庭での準備、送迎、お見送りありかとうございます。

2026/09/10

各学年から

５・６年　修学旅行前日

なかよし班の５年生から６年生に、修学旅行のお守りメッセージが届けられました。なかよし班での心温まる交流がすてきです。５年生からのメッセージは、６年生にとって大きな励みになります。下級生の思いを胸に、修...

2026/09/09

各学年から

４年　プログラミング

学習用タブレットのアプリでプログラミングに取り組んでいます。プログラミング学習は、子どもたちをプログラマーに育てることが目的ではありません。活動を通して、物事を順序立てて考える力や問題を解決する力、創...

2026/09/09

各学年から

３年　書写

今回の課題は「木」です。ポイントは、右はらい、左はらいの力加減と筆運びの勢いです。小筆を使って、名前の練習も行いました。 関連記事 → ３年 書写

2026/09/09

各学年から

２年　調理室にて

算数の「水のかさ」の学習です。調理器具に入る水のかさを調べました。５年生から始まる調理実習にもつながる学習です。

2026/09/09

各学年から

１年　音楽

「どれみふぁそ のおとと なかよしに なりましょう」の学習です。鍵盤ハーモニカの演奏の指使いをペアで確認しています。「そ・ふぁ・み・れ・ど・み・ど」のメロディーが聞こえてきました。

2026/09/09

各学年から

竹ボラさん　ありがとうございます

夏休みの間に伸びた草刈りをしていただきました。学校の環境整備にお力をお貸しいただき、ありがとうございます。

2026/09/08

特色ある学校づくり推進事業

６年　図工

絵画の鑑賞の授業です。学習用タブレットに配付された日本や海外の画家の作品を見比べて、筆づかいや色づかいについての印象を発表ノートに入力しています。

2026/09/08

各学年から

５年　算数

長方形の紙を２つに折り、それをまた２つに折り、さらに２つに折り・・・とくりかえしていき、６回折って広げたときの折り目で分けられた長方形の数がいくつになるかを考えました。次に、６回折って広げたときの折り...

2026/09/08

各学年から

４年　算数

5.74ｋｍの道のりと3.21ｋｍの道のりを合わせると何ｋｍになるかを考えました。まず、自分の考えを作り、グループで意見交換をしたところ、①0.01のまとまり使う、②位ごとの数字に注目する、③ひっ算を...

2026/09/08

各学年から

３年　図工

「自分だけのふでを作って絵をかこう」の作品作りです。筆の材質や形を工夫して、抽象画の作品を作っています。絵筆とは違った筆あとが創造力をかきたてます。

2026/09/08

各学年から

２年　算数

「１Lより小さいかさのあらわし方を知ろう」の学習です。拡大した図を使ったり、実物を使ったりして、体積の概念をイメージしやすくしています。１Lを１０等分した目盛りを書くと１目盛りが１ｄLになります。１ｄ...

2026/09/08

各学年から

１年　算数

「１０といくつのたしざん・ひきざん」の学習です。計算の答え合わせでは答えが合っていると、手で○をつくって「いいです」と答えていました。

2026/09/08

各学年から

５・６年　委員会　２

振り返りのあとは、それぞれの活動を行いました。夏休み明けも、委員会活動でも力を合わせて学校生活をよりよくしていきます。 写真上：各学級のボールの空気を入れる体育委員 写真中：ベルマークを整理する福祉委...

2026/09/07

各学年から

５・６年　委員会　１

９月の委員会です。４月に委員会で立てた目標を振り返りました。

2026/09/07

各学年から

４年　外国語活動

「英語を通じて文房具に親しもう」の授業です。筆記用具や消しゴムなどの英語表現を学びました。また、「Do you have ~ ?」と持っているかどうかを尋ねる英会話文を学んだり、いくつ持っているかを数...

2026/09/07

各学年から

３年　理科

図工室前の畑で育てたヒマワリの種をとりました。教室で、いくつとれたかを数えました。１年生で育てたアサガオと比べると随分たくさんの種がとれました。アサガオの種とは、どんなところが違うかも観察します。

2026/09/07

各学年から

２年　生活科

家から学校までの道のりと目印になるお店や建物をかき、グループで発表し合っています。３年生から始まる社会科の地図の授業につながっていく学びです。

2026/09/07

各学年から

１年　生活科

夏休みの「アサガオの観察記録」の発表です。写真に添えられた文に「小指のつめの半分くらいの黒いたねができていました」と報告している児童もいました。何かに例えると伝わりやすくなることを学びました。

2026/09/07

各学年から