なかよし活動　４

活動の終わりには、感想を発表する時間がありました。「普段、学校で一緒に遊べない学年の人たちと遊べて楽しかった」、「6年生がゲームを考えてくれてうれしかった」などの感想を聞くことができました。これからも...

2026/06/17

各学年から

なかよし活動　３

６年生がゲームなどを企画・運営して、１～６年生の班で楽しい時間を過ごしました。

2026/06/17

各学年から

なかよし活動　２

なかよし班での活動は、通学団とは違った異学年交流の場として、全校の児童で協力し、よりより学校生活を築くための体験的な活動を通して、集団への所属間や連帯感を深め、公共の精神を養うことを目的としています。

2026/06/17

各学年から

なかよし活動　１

全校を縦割りにして、なかよし活動を行いました。

2026/06/17

各学年から

ベルマークを集めます（福祉委員会）

6月２２日（月）から２９日（月）に福祉委員会がベルマークを集めます。できる範囲でのご協力をお願いします。

2026/06/17

各学年から

竹ボラさん　ありがとうございます

３年生が種まきをする前に、昨年度に植えていただいた藤の成長や今年度に１年生が植えたサツマイモの成長の様子を見ていただきました。どちらも順調に育っていると教えていただきました。児童たちが観察や栽培を通し...

2026/06/16

特色ある学校づくり推進事業

６年　図工

「くるくるクランク」の作品作りが進んでいます。クランクで動く基本部分ができた児童たちは、パーツを工夫してサッカーでヘディングシュートを決める場面やアシカの曲芸など、ストーリー性のある作品づくりに入って...

2026/06/16

各学年から

５年　家庭科

調理室から、炊き立てのご飯のいい香りがしてきました。ご飯の炊き方の学習です。電気炊飯器を使わなくても火加減を調節して、ご飯を炊く方法を学びました。7月の野外学習でも、自分たちでご飯を炊いて食事をつくり...

2026/06/16

各学年から

４年　算数

「角（かく）の大きさ比べ」の学習です。分度器の使い方を学び、数字で角の大きさを比べていきます。今回の授業では、調べたい角にどのように分度器を置くのか、目盛りはどのように読むのかを学びました。

2026/06/16

各学年から

３年　竹ボラさんと種まき

竹ボラさんと大豆の種まきをしました。種をまく穴の大きさや深さ、１つの穴にまく種の数を教えていただきながら児童たちは丁寧に種まきをしていました。鳥や害虫に食べられない工夫も教えていただきました。１２月に...

2026/06/16

特色ある学校づくり推進事業

２年　図工

「わっかで へんしん つくって へんしん」の作品作りです。頭や胴体にわっかを装飾した衣装を身に付けて変身します。児童たちは、何に変身するのでしょうか。変身した姿が楽しみです。

2026/06/16

各学年から

１年　鍵盤ハーモニカ講習会

鍵盤ハーモニカを使う音楽の授業が始まります。講師の先生に、鍵盤ハーモニカの演奏の仕方や手入れの方法を教えていただきました。ホースの使い方、吹き方や指づかいを学び、「ドドド― レレレー ミミ三― ファフ...

2026/06/16

各学年から

給食委員会の報告

昨日の委員会で、給食委員は各学級の配膳台の点検をしました。その結果を朝、各学級に報告しました。給食で使う配膳台をきれい保つように呼びかけてくれています。

2026/06/16

各学年から

４・５・６年　心の健康教室

スクールカウンセラーの先生による「心の教室」の第2回目を行いました。今回のテーマは、「アサーショントレーニング」です。自分も相手も大切にする声かけの方法を学びました。アサーションは他者理解をしながら、...

2026/06/15

各学年から

３年　食育

担任と栄養教諭のＴＴ（チーム・ティーチング）の授業です。栄養の３要素について栄養教諭から学び、グループで給食の栄養バランスについて考えました。3年生は、今後、「食」をテーマにした探究活動を行っていきま...

2026/06/15

各学年から

２年　算数

テープ図を使って、答えを求める式を考えています。児童たちは1マスを１としてテープ図をかき、文章問題の答えを求めていました。

2026/06/15

各学年から

１年　生活科

アサガオのつぼみが付き始めています。児童たちが、追肥をやっています。栄養をもらったアサガオが、きれいな花を咲かせる日が楽しみです。 関連記事 → １年 大きくなったよ

2026/06/15

各学年から

６年　国語

災害時にどのような行動をするとよいかという提案書作りを学んでいます。災害の種類ごとにグループを作り、提案書の論の進め方を話し合っています。いざというときに役に立つ提案書を完成させます。今までに身に付け...

2026/06/12

各学年から

５年　算数

「０．８ｍのホースの重さをはかると７２０ｇでした。このホースの１ｍ分の重さは何ｇですか」という問題に取り組んでいます。学習用タブレットに配付されたヒントカードの図を使って、計算方法を考えています。何算...

2026/06/12

各学年から

４年　公共施設見学

理科の「星の明るさや色」「空気の性質」、社会の「ごみの処理と利用」の学習の一環で、科学体験館とｅｃｏ－Ｔ（エコット）へ社会見学へ出かけました。公共施設でのマナーを身に付ける機会にもなっています。

2026/06/12

各学年から