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新着記事
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葉のはたらきを調べる学習です。今回は、実験前の葉をヨウ素液を使って調べました。今後、条件を変えた葉を使ってどんな違いが見られるかを調べ、考察をしていきます。
2026/05/29
各学年から
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7月の野外学習に向けて、目的や何を学ぶことができるか、どんな行動が大切かなどを話し合っています。今後、班や係などを決めていきます。事前にしっかりと準備をしていくことで、充実した野外学習にしていきます。
2026/05/29
各学年から
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わり算のひっ算の練習問題を解いています。互いに教え合って、習熟度を上げています。児童ならではの発想で、分かりやすく教え合っているペアもいました。伝える力、聞いて理解する力も身に付けています。
2026/05/29
各学年から
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「おもちゃまつり」を行うために、図書室から教室に持ってきた本で手作りのおもちゃを調べています。図書館の本は、児童の発達段階に合わせたものをそろえています。インターネット調べたものは、児童にとってむずか...
2026/05/29
各学年から
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学級で飼育しているメダカに日直がエサを下げたり、健康状態をチェックしたりしています。水槽では、メダカが元気に泳いでいます。 関連記事 → 5年 総合的な学習の時間
2026/05/28
各学年から
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「わたしたちのくらしと水」の学習です。学校には、どこに水の通り道があるかを探索しました。今後、学校や家で使っている水はどこからきているのかを追究していきます。
2026/05/28
各学年から
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「は」と「わ」の使い方を学びました。児童たちは、ワークシートの問題で「は」を使うか「わ」を使うかを考えました。🐊は「はに」ですか、「わに」ですかという児童のつぶやきも聞こえてきました。
2026/05/28
各学年から
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共通の課題を終えた児童から、学習用タブレットのAIドリルで個別学習を行っています。自分の苦手な問題や間違いが多かった問題など、どの問題を解くかを自分で決めています。
2026/05/27
各学年から
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市の交通の様子をグループで調べる学習です。学習用タブレットで、豊田市のデジタル副読本を見ながら、豊田市のどこにどのような交通の手段があるかをグループで話し合いました。
2026/05/27
各学年から
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タンポポの説明文の学習です。文章を読み取って、タンポポのひみつを要約しています。文章から、タンポポのひみつにあたる部分を抜き出してワークシートにまとめています。担任の先生は、児童が書いている内容を読み...
2026/05/27
各学年から
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登校後に、アサガオとサツマイモの水やりをしています。日に日に育っていくアサガオやサツマイモを見るとうれしくなります。暑い季節になります。わたしたちも水分補給をこまめに行い、熱中症を防ぎます。 関連記事...
2026/05/27
各学年から
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竹ボラさんが1年生の教室前の花壇に、4年生が理科の授業で観察するつる性の植物を育てるネットを張ってくださいました。夏には、1年生の教室に緑のカーテンができます。竹ボラのみなさま、児童の学習のために毎年...
2026/05/26
特色ある学校づくり推進事業
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今日の会の進行を務めた6年生の皆さん、素晴らしい会をありがとうございました。これからも、竹村小を「なかよし」でいっぱいにしていきましょう。今後も予定されているなかよし活動でのみなさんの活躍となかよし班...
2026/05/26
各学年から
新着配布文書
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- 公開日
- 2026/05/15
- 更新日
- 2026/05/15
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- 公開日
- 2026/04/27
- 更新日
- 2026/04/27
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R8いじめ防止基本方針 PDF
- 公開日
- 2026/04/27
- 更新日
- 2026/04/27