夏休み中のＨＰでは 子どもたちの記事がなかなかアップできないのですが、それでも、多くの皆様が日々 閲覧してくださり、誠にありがとうございます。

本日も教員研修の話題です。

本日は、本校を会場にして 特別支援教育の研修会があり、本校教師や他校の先生方も参加し、学びを深めることができました。

「応用行動分析学」というと、ずいぶん難しく聞こえますが、要は「人の行動が、どのような原因（きっかけ）で起こり、その結果どのように変わるか」を科学的に分析する学問のことです。

心や性格など、目に見えないものではなく、実際に見える「行動」そのものに着目しようという視点を大切にします。特に、特別支援教育では大いに認められている考え方です。

話題になったことの一部です。

・ある行動の理由を、直前のきっかけ、行動、直後の結果の３つに分けて見返していく。

・その子のつまずきを見つけたら、さらに細かく課題分析をする。

・「できない」を「できる」に変える具体的な支援をし、できるようになったら支援を減らして自立を目指す。

・席に座る、おもちゃを片付けるなど適切な行動をとった時は、１〜２秒以内にほめる。

・教師の主観で判断するのではなく、客観的なデータや数値化で成長を証明する。　

いくつもの事例を取り上げて考察したり、チームで実演したりしました。

今日は、特別支援学級だけでなく、通常の学級でも 取り入れられることがたくさん見つかり、９月からの教育活動に役立つ研修会でした！