２年生の算数では掛け算の学習が進んできて、この日は、同じ数のまとまりに着目して、L字型に並んだものの数をかけ算を使って求める問題に取り組みました。いろいろな解き方を考え、考え方の違いや見ているところを認めていました。
この授業も授業づくりの力を伸ばすために、他の教員も参観しました。教員研修にも励んでいます。