５年生は、「１本の棒と３つの丸を書いて」という担任の指示を聞いて描いた図形がいろいろあることから、違う考え方をする相手も尊重しながらお互いに高めていこうという話がありました。
　６年生は、最高学年としての心構えや行動の仕方について担任が話しているのを４人とも真剣な表情で聞き、ときどきうなずいていました。宿題として「どんな６年生になりたいか」を考えてくることになったようです。何を書いてきてくれるのか楽しみです。