私と教頭先生も、低学年の子たちの様子を見ながら途中で６年生の授業ものぞきました。流れとしては普段の授業と変わりなく、先生が子どもたちに「Xの数が分かるにはどうしたらよいかな」と質問し、子どもたちは手をあげて発言していました。音声も、調整がうまくいけば聞きやすいです。

先生は、タブレットを使って話したり、黒板を映したり、子どもが取り組んでいる様子を見るために画面の切り替え操作をしたりする必要があるので、そういう点が普通の授業より忙しく、今後、改善の余地があると思いました。よりスムーズな遠隔授業のために、あると便利なものについても分かりました。