１人１台のタブレットが入り、タブレットを仲間とともに課題を解決する（協働学習）と一人で学びに向かう（個別学習）の場面で効果的に活用して、「つなげる力」を育てていくことをねらいとします。
【具体的な育てる力】
　・互いの考えを比べる・つなげる。
　・多様な手段で説明する。
　・ともに考えを創り上げる。
　・粘り強く取り組む。
　・振り返って、次につなげる。
　・使える知識・技能にする。　です。
　そのために、１年生が使い方ハンドブックを活用して、タブレットの管理・運用について学びました。
（１）大切さを学ぶ。
（２）充電保管庫からの取り出し方を学ぶ。
（３）タブレットの立ち上げ方法（電源ＯＮ／ＯＦＦやパスワード、パスコード等）について学ぶ。　です。