朝のタイムで、スピーチタイムを行いました。スピーチする子は、夏休みの思い出や頑張ったこと等、話したいことを事前に整理して、スピーチに臨みました。中には、写真をタブレットで見せながら、聞き手により分かりやすくスピーチしている子もいました。
スピーチ後の話し合いでは、「〇〇さんと同じで、・・・」「〇〇さんは・・・だったけど、ぼくも・・・」と、友達の感想と関わらせたり、スピーチ内容と自分の経験を比べたりして、発言する子もいました。
こうした互いの考えに関わらせた発言は、授業での「学び合い」に繋がる姿だと感心しました。