理科「電池のはたらき」の学習では、電池のつなぎ方を変えるとモーターの回り方がどのように変わるのかを調べました。ペアで協力して、直列つなぎと並列つなぎをつくりました。多くの先生が参観する中でも集中して授業に取り組み、たくさん発言したり、自分の考えをノートに書いたりすることができました。
この研究授業を通して、子ども達が意欲的に学ぶためにはどうしたらよいか、全教員で考え、授業改善を進めていきます。