算数の授業を全教職員で参観しました。

余りのある割り算の単元で、余りの処理の仕方を考える内容でした。
タブレットを活用して、自分の考えをまとめたり、具体物の操作活動をしたりしていました。
立式の説明をする場面では、自分なりの言葉を使って考えを伝えようとしていました。

子どもたちの下校後に、協議会をもちました。
出された意見をもとに、明日から、またよい授業が展開できるよう頑張ります。