自立活動の時間は周りの人とよりよく関わる方法を身につけるために
学級の子ども達の特性に合わせた活動に取り組んでいます。
今回の活動では
野菜のイラストと名前が書かれたカードを使って神経衰弱をしました。
「あっ、さっきでた野菜！」
「どこだったっけ？」
「そろったよ！」
揃えることができた時には、みんなで「よかったね」と喜び合うことで
競うあうのではなく、互いの頑張りを認め合うことを学べるようにしました。
みんなで和気あいあいと和やかな雰囲気で活動することができました。