６年生は、学級活動で「どんなクラスにしたいか」を話し合っていました。この話合いから級訓が作られ学級の目標となっていきます。
　５年生は、算数科の授業でTT（ティーム・ティーチング）を行っています。少人数に分かれたり教員２名で授業を進めたりしながら、きめ細かな支援をしていきます。
　３年生は、国語科で詩「春の子ども」の音読をペアで行っていました。ペア学習を積極的に進めながら、子どもたちが主体的に学習に取り組むように支援していきます。