５年生は理科の研究授業を行いました。
「ふりこの性質」の学習において、３つの実験結果をもとに、ふりこの１往復する時間はふりのこの長さによって変わることを導き出しました。
本時のめあては、ふりこの長さによって１往復する時間が変わるのは本当か、説得力のある理由を話し合うことです。
磨き合いの場面では、グループで理由を考えた後、学級全体で話し合い、グラフの形や数値を具体的に使うことにより、より分かりやすくなることを学びました。