4年生は国語の授業で事実と意見を区別する学習をしていました。
それぞれが問題を見て気づいた事を事実と意見に分けながら、タブレット上に記入していきました。
今日は小規模特認校で体験に来たお友達もおり、いつも以上になごやかな雰囲気の4年生でした。

※令和５年度幸海小学校経営ビジョン　ア．児童が自己肯定感・充実感・有用感をもち、生き生きと学び活動する学校づくり