身体測定が終わった後の時間を使って、目を守るためにどうしたらいいか考える活動に取り組みました。「定規を使うと？」「足形マットは？」「ブルーライトはどう？」ペアになって話し合いました。今まで、いろいろな方法を学んできましたが、それを振り返る機会となりました。

※令和５年度幸海小学校経営ビジョン　ア、児童が自己肯定感・充実感・有用感をもち、生き生きと学び活動する学校づくり