５年生は、理科でろ過の実験をしていました。ろうとにろ紙を付け、食塩水からとけ残った食塩を取り除きます。少しずつ食塩水を入れていき少し待ちます。早く終わらせようと、たくさん入れると失敗のもとなので、しみこんでいく様子を見ながら、少しずつ入れていました。

※令和５年度幸海小学校経営ビジョン　ア．児童が自己肯定感・充実感・有用感をもち、生き生きと学び活動する学校づくり