影絵に合うように直角三角形の色板をどのように並べるのか学習しました。影絵の形を見て、色板が何枚になるか考えました。色板を一枚ずつ置いたり、二枚ずつ置いたり、方眼に合わせて線を引いたりして数えました。子どもたちは、とても意欲的でした。そして、自分の考えをしっかり話すことができました。
　この授業は、教員研修の授業研究として全校の教員が参観して行いました。