「問題を解決するために話し合おう」
問題として子どもたちが取り上げていたものは、「廊下のルールが守れていない」「低学年図書室で走り回る人がいる」「高学年図書室で、声がうるさい」など、グループごとに様々でした。問題の原因は何なのか、解決するためにどんな方法があるかについて自分の考えをふせんに書き、グループで話し合っていました。話し合いの様子からは、子どもたちなりに、より良くしようという思いが伝わってきました。