パレットに指をはめて、本物の画家さんのように描いていました。

２年１組さん、いろんな表情をした、いろんな方向を向いたネコを描いています。

「あとはエルマーを乗せるだけです」

オリジナルの形ができてきた３年２組さんのみんなです。

３年生の子たちの読書感想画も完成が近づいてきました。

４年２組さん、「基本のりゅうから、オリジナルのりゅうを描いてみる」そうです。

まっすぐのりゅうではなく、クネクネした感じを黒板に描いていました。

２階のフロアは、どのクラスも読書感想画に取り組んでいました。

まずは４年１組さんです。

りゅうの表情の作り方を先生がアドバイスしてくれました。

アドバイスを聞いて、自分独自の顔を下書き中です。

目玉の向き、顔、歯…　こだわりの顔ができそうです。

１年１組さんは算数のテストをしていました。

さくらんぼ算を使ったテストです。

テストが終わったら、読書、自由帳、塗り絵、粘土、タブレット学習の中から、自分がやりたいものを選ぶそうです。

２番目、３番目の写真は、あんなさんのタブレット学習の様子です。

見てびっくりしました。

両手を使って、ブラインドタッチをしています。

アルファベットで打ち込んでいます。

「お姉ちゃん、お兄ちゃんもやっているから…」

見よう見まねで、できるようになったのかな？

漢字のドリル８Ｐを練習中の１年２組さん。

間違えやすいポイントを、先生が事前に教えてくれました。

「土」のよこぼうは、上と下、どっちが長い？

「花」の「イ」のたてぼうは、まっすぐ？ななめ？

「文」の「╹」の部分はよこぼうをつきでる？でない？

６組さん、男の子３人で面白そうな本を読んでいました。

とってもほのぼのした空気が流れていました。

１年２組さん、パワーアップタイムは粘土でいろいろ作ってみよう！です。

作った「ゴリラ」を見せてくれました。

口がパカパカ、動くんですよ。

２年２組さん、九九を覚える曲を聴いていました。

問題が映し出されるので、リズムに乗って答えをいっていきます。

「７✖３」が画面に映るので「２１」とみんなで答えていました。

４年１組さんの様子です。

今日、４年生は１時間目から３時間目まで読書感想画に取り組みます。

どんどん進めていこう！ということです。

半日、元気に頑張りましょう！

１年１組さんのパワーアップタイムの様子です。

今日は図書館に行って、本を借りてくる子と、教室でお絵描きをする子に分かれていました。

支援級さん、朝の様子です。

８組さん、先生から今日の各学年の予定を聴いていました。

「〇年生は３時間目に応援の練習をします」というお話があると

みんなでGOGOGOをふりつけ付きで歌い始めました。

７組さんはタブレットでキーボード練習していました。

学年に応じて、アルファベットをうつ子、数字をうつ子がいました。

　１時間に５ｍｍぐらいの雨ですが、「ズボンがビタビタです」「靴の中がやばいです。今日は裸足でシューズ履こうかな？」と話していた子が何人もいました。

　いつも頑張っている４年生の子たちの「あいさつ運動」も今日は中止です。風邪をひかないように、まずは濡れない教室へ移動しましょう。

　昇降口を通過する際に、２年生のあおくんは「校長先生、帰りもこんな雨ですか？」５年生のかなとくんは「広川台が本当に川にもどっちゃうよ」と話していました。（この雨は１１時ぐらいにはおさまって、弱い雨に変わるみたいです）

　グランドも水たまりが…というより、全面が水に覆われている感じです。何年も本校で勤務している先生たちが「このグランドだと、しっかり晴れないと水がひかないですね」と話していました。月曜日は、今日以上に長く雨が降る予報（朝６時から夕方６時までずっと５ｍｍ以上）も出ています。火曜日１日で乾いてくれるといいなぁ、グランド。

豊田市渋谷町では、７時台５ｍｍ、８時台７ｍｍの雨が降るそうです。

しっかり雨が降りそうですので、長靴、タオル、替えの靴下、ぬれたものを入れる袋などを準備してもらえるとよいかもしれません。

６年１組さん、読書感想画に取り組んでいました。

花びら１枚１枚にも、こだわってデザインしていました。

昨日の３年１組さんの算数の様子です。

「何倍かをもとめる方法を覚えよう」という課題のもと、文章題を「図」であらわしてみてから、問題に取り組んでいました。

手を挙げている子は、解くことができたので、先生に丸をつけてもらう子たちです。

【来週の予定です】

２６日（月）運動会振替休業

２７日（火）６年生お話を聞く会

２８日（水）運動会　

　　　　　　弁当　５時間授業で一斉下校

２９日（木）　避難訓練　

３０日（金）　６年生博物館学習　

最後は、みんなで石拾いです。

本当によく動いてくれる６年生です。

多くの子が「わたし、変わります」「なんか手伝えること、ありませんか？」と、いろんな先生に声をかけていました。

みんな、すっごく成長したね。

トンボをかけたり、ビデオの設置場所を確認したりしていました。

（何人かの子に「トンボをかける」と話したら、？？？？となっていました）