4年生の代表の子たちが感謝と感想を述べたそうです。

　心配される天気ですが、1週間前は「くもり」予報だったのですが、台風の進路が変わったこともあって、土日月３日間すべて「雨」マークがついている状況です。どうするかの判断は、できるだけ今日のうちに決定をし、保護者の方、子どもたちに伝えたいと思っています。決まりましたら、きずなネットで文書を出させてもらいます。

　ここまで一生懸命、練習を頑張ってきた全学年の子どもたちが、できるだけ良い環境でおもいきり運動会を楽しんでもらいたいなと思っています。

今年の表現はメリハリを意識しています。

真剣な表情、指先、笑顔で踊る！一人の演技、集団での演技、変化に富んだ「表現」になっています。



水曜日は季節外れの蒸し暑さとなりました。

そんな中、５・６年生のみんな、よく頑張りましたね。

生では観られませんでしたが、ビデオを撮ってくれており、特支の5組さんと一緒に見させてもらいました。

1年生～4年生の子たちの「わ～」「すご～い」という声がいっぱい聴こえてきました。

代表の6年生の子たちが、前に出て話をする場面が何回かありました。

水曜日は校長が終日、出張で…、昨日はＨＰのメンテナンス対応でＵＰができていない状態になっており、申し訳ありませんでした。

一昨日、昨日の様子からお知らせを順次していきます。

５・６年生「表現」を見る会の様子です。

「働いていて、嬉しいことはなんですか？」

「子どもの笑顔を見られること、成長の様子を見られることです。お父さん、お母さん、おじいちゃん、おばあちゃん、地域の方と子どもたちの成長を一緒に考えられ、支えられるのが嬉しいです。その子がその子らしく成長してくれるのが嬉しいです」

手遊びも見せてくれました。

廣田さんが隠した「赤いもの」（ごめんなさい、何か聞きそびれました）が右手、左手、どちらに隠されているかをあてる手遊びです。

６年２組のみんなも半分の子が騙されるほど、上手でした。

続いて廣田さんのお話です。

「なぜ保育士さんになろうと思ったのですか？」

「小さい子と遊ぶのがずっと好きでした。だから小学生の頃からなんとなく保育士さんになりたいなという願望をもっていました」

「どんなことができるといいですか？」

「ピアノが弾けるといいです。私は高校の頃から学び始めました。あと可愛いイラストが描けるといいですね」

「仕事でたいへんなことはなんですか？」

「小さい子は言葉にするのが難しいです。だから、こんな気持ちだったのかな？と聞いてあげなくてはいけません。小さい子の気持ちを表情から感じ取れるようになるのはたいへんでした。はしごに上って、高い所の修理もしなくてはいけません。ある意味、なんでも屋さんみたいです」

お仕事の話も聞きました。

農業関係のデザインで全国銀賞になったこと、デンツーという有名な会社に出向になったこと、念願だった広報誌とよたの仕事を任されたこと、市役所の方が着るポロシャツのデザインを担当したこと、豊田市の市のマークの意味…知らないことをたくさん教えてもらって「へぇ～」の連続でした。

近藤さんはあるスポーツをしていたそうです。

それが何かを近藤さんの見た目から想像します。

ラクビ―？野球？ハンドボール？バスケット？バレーボール？

いろいろなスポーツが出てきました。

正解は３枚目の写真にうつっているもの全てだそうです。

その中でも、とくにバレーとハンドに力を入れていたそうです。

近藤さんのお話から紹介します。

挨拶をしたあと、身体や心をほぐすエクササイズを入れてくれました。

５時間目に全力で「表現」の練習をしていて、クタッとしていた１組さんが一気に、いつもの元気な１組さんに戻りました。

６時間目、お話を聞く会を各教室で行っていました。

今日は市役所の近藤さん、保育士の廣田さんのお二人が来てくださいました。

５・６年生のみんなは、今日、３０分の休み時間に体育館で、５時間目に運動場で「表現」の練習をしました。

５年１組さんでは、６時間目は読書感想画を描く時間でした。

廊下では先生が、みんなが使った衣装を１枚１枚きれいに折りたたんでいました。

その横には、りんかさんがいます。

「わたし、はやく終わったので、やることがないんですよ」と言いながら、先生と同様に隅をそろえて、綺麗に折りたたんでくれていました。

すべて畳み終えて、一番下の写真のように綺麗にカゴにいれてくれました。

５年２組さん、音楽の授業です。

ウッドブロック、タンバリン、シンバル、太鼓など、いろんな楽器で練習中です。

４年１組さん、読書感想画を描くために青い画用紙が配られました。

この青を背景にしながらも、黒板に貼られている作品と見比べてみます。

「青だけど、いろんな色が混ざっていそう」

「何色ぐらい混ざっているかな？」

「５色ぐらいじゃない？」

「そうだよね、描き方の工夫、他にわかるかな？」

「ウネウネしている」

みんなで考えると、いろんなことを見つけることができますね。

３年１組さん、コンパスを使って、円を描く勉強をしていました。

しっかり描けたら先生に見てもらいます。

合格できたかな？

３年２組さん、理科の授業です。

前回の授業では、音が出る「たいこ」について学びました。

箱をたいこに見立てて、考えました。

・はこが大きく動く

・はこが揺れていた

・小さいと、はこはうごかなかった

今日は箱をギターに見立てて、考えてみるそうです。

早速、箱と輪ゴムを使って、ギターを作ります。

１年１組さん、「うんどうかいがんばったね会」（お楽しみ会）の計画を立てていました。

黒板にズラーッとやりたいことリストが書かれています。

見に行った時は、わからない遊びを質問してみようタイムでした。

何をすることになったのかな？