1年生、2クラスともに健康観察を担当の子がしていました。

〇〇　〇〇くん！と名前を呼ばれます。

特に問題なければ「はい、元気です」と答えます。

ほぼみんな元気でしたが、1年1組さんでは「のどが痛いです」が2人、「手首が痛いです」が1人いました。

朝、昇降口付近で何人かの子とあいさつしながら、お話をするのですが、「足が筋肉痛です」という子も何人かいました。一方で「今日は雨が降りそうだから、なかよしタイムに体育館を使えないですか？」と聞いてくる6年生の女の子がいました。「なにをしたいの？」「綱引きの練習です」「綱に砂がついていないか…は心配だね」「並び順を確認したいので、綱は使わないです」「それなら大丈夫かも？担任の先生に聴いてみたら」「はい、そうしてみます」という子もいました。

6年生、最後の運動会です。悔いのないよう、やりたいことはやりきって当日を迎えてください。

　2年生のみんな、お家の人に必ず見せてくださいね。

　2年1組さんの教室でも、お家の方に自分の位置を知ってもらうために「チェッチェコリ」のときの位置を図に書き込もうとしていました。

　「え、どこだっけ？」

　「わかんないな」

　という声があちこちから聞こえてきます。

　リレーのように何番目で走って、何色のハチマキして…というのがわかりにくい種目です。

　多少の位置のズレはあると思いますが、おおよその位置を確認し、記入していました。

　ちょうど撮影しやすいタイミングがあると思いますので、よく確認してあげてください。

「3年生のスローガンは♪」リーダー4人の子の声に続いて

みんながスローガンを叫びます。

3年1組さんの朝の会の様子です。

みんなに連絡をする子たちが挙手をして、メッセージを伝えていました。

「今日は清掃がないですが、トイレの使い方はいつも通り、大事に使いましょう。トイレットペーパーが落ちていないように」

「今日は清掃がないですが、給食のあと、ストローを使う子は自分のゴミを確実に捨てたか、確認してください」

4年2組さんでも同じ取組を行っていました。

グランドの半周を走ります。

偶数、奇数でまったく逆を走ることになるので、よく確認をしておいてあげてください。

朝の会の様子です。

4年1組さんの教室ではリレーの順番、チームカラー（はちまきの色）などをメモし、お家の人に自分がどのタイミングで、どこを走るかを知ってもらおうと、取り組んでいました。

順番がわからないという子もいましたが、ていねいに先生とみんなで確認をしていました。



昨日の５時間目、２年生の様子です。

グループごとに分かれて、１つのおもちゃをみんなが造れるように作成中でした。

運動会を行う土曜日の天気予報が、昨日の朝の時点より悪い方向に動いています。

２０日、２１日は雨マークあり

２２日（木）　晴れ

２３日（金）　くもり　のち　晴れ

２４日（土）　くもり　時々　あめ

２５日（日）　くもり　時々　あめ

２日間、晴れが続きますので、土曜日の時点でのグランド状態は良さそうです。

問題は雨がどれくらいの強さで、何時ごろから降り始めるか…です。

２４日は午前中が降水確率４０％、午後６０％です。

それほど強い雨が降る予報は今の所、出ていませんが台風から流れ込む雲が影響して、西日本を中心に雨を降らせる可能性があるそうです。

午後にかけて天気が崩れるそうで、１２時ぐらいから雨があるかもしれない…とのことです。

暑くはなってほしくないので、「くもり」はちょうど良いのですが…。

今日の時点では、白組さんの方が気合いが入っていて、声が響いていました。

明日からの練習で、赤組さんが盛り返してくれて、ますます3・4年生がステキな応援をしてくれるといいなと思います。

応援団長の子たちの声に負けずに頑張ろうとする赤組さんです。

「最初の言葉をそろえる」「腰をしっかり落とす」ことを意識して練習する白組さんです。

応援合戦と踊りの練習をする3・4年生。

赤組、白組で分かれて、練習する様子を紹介します。

6年1組さんでは運動会に向けて、今までの取組を振り返りながら、残り1週間をどう過ごしていくか？みんなで考えていました。

6年生の子たちにとって、小学校生活最後の運動会です。

悔いの残らないよう、全力で取り組み、涙を流せるぐらい感動の運動会になるといいなと思います。

　先生がタブレットに配ってくれた「江戸」「明治」の町の様子の絵を見ながら、２つの違いを考える6年2組さん。

　一人ずつ順番に発表していました。

「明治は刀がなくて」「傘をもっていて」「二階建てで」「ネクタイをつけてて」

　実は今日、6年生の子たちが勉強していた明治の絵は、当時の銀座など、本当にごく一部の都市の様子だったみたいです。都市部を離れると、江戸時代とかわらず茅葺の家ばかりで電灯（ガス灯）も来ていなかったそうです。ガス灯が地方にも広がるのは1910年ぐらいなので、大正時代になってからだそうです。それも町に１つガス灯がついた…ぐらいの話です。絵のような町が全国に広がるのは、1950年頃だそうですよ。

5年2組さん、音楽の授業です。

タンバリンやトライアングル、たいこなどを使って、３人が異なりリズムを叩いてみます。

その音の響きを楽しんでみよう！という授業に向けて、話し合いを行っていました。

１年２組さん、算数の授業です。

さくらんぼ算の勉強中です。