昨日の５時間目、２年生の様子です。

グループごとに分かれて、１つのおもちゃをみんなが造れるように作成中でした。

運動会を行う土曜日の天気予報が、昨日の朝の時点より悪い方向に動いています。

２０日、２１日は雨マークあり

２２日（木）　晴れ

２３日（金）　くもり　のち　晴れ

２４日（土）　くもり　時々　あめ

２５日（日）　くもり　時々　あめ

２日間、晴れが続きますので、土曜日の時点でのグランド状態は良さそうです。

問題は雨がどれくらいの強さで、何時ごろから降り始めるか…です。

２４日は午前中が降水確率４０％、午後６０％です。

それほど強い雨が降る予報は今の所、出ていませんが台風から流れ込む雲が影響して、西日本を中心に雨を降らせる可能性があるそうです。

午後にかけて天気が崩れるそうで、１２時ぐらいから雨があるかもしれない…とのことです。

暑くはなってほしくないので、「くもり」はちょうど良いのですが…。

今日の時点では、白組さんの方が気合いが入っていて、声が響いていました。

明日からの練習で、赤組さんが盛り返してくれて、ますます3・4年生がステキな応援をしてくれるといいなと思います。

応援団長の子たちの声に負けずに頑張ろうとする赤組さんです。

「最初の言葉をそろえる」「腰をしっかり落とす」ことを意識して練習する白組さんです。

応援合戦と踊りの練習をする3・4年生。

赤組、白組で分かれて、練習する様子を紹介します。

6年1組さんでは運動会に向けて、今までの取組を振り返りながら、残り1週間をどう過ごしていくか？みんなで考えていました。

6年生の子たちにとって、小学校生活最後の運動会です。

悔いの残らないよう、全力で取り組み、涙を流せるぐらい感動の運動会になるといいなと思います。

　先生がタブレットに配ってくれた「江戸」「明治」の町の様子の絵を見ながら、２つの違いを考える6年2組さん。

　一人ずつ順番に発表していました。

「明治は刀がなくて」「傘をもっていて」「二階建てで」「ネクタイをつけてて」

　実は今日、6年生の子たちが勉強していた明治の絵は、当時の銀座など、本当にごく一部の都市の様子だったみたいです。都市部を離れると、江戸時代とかわらず茅葺の家ばかりで電灯（ガス灯）も来ていなかったそうです。ガス灯が地方にも広がるのは1910年ぐらいなので、大正時代になってからだそうです。それも町に１つガス灯がついた…ぐらいの話です。絵のような町が全国に広がるのは、1950年頃だそうですよ。

5年2組さん、音楽の授業です。

タンバリンやトライアングル、たいこなどを使って、３人が異なりリズムを叩いてみます。

その音の響きを楽しんでみよう！という授業に向けて、話し合いを行っていました。

１年２組さん、算数の授業です。

さくらんぼ算の勉強中です。

７組さん、男の子３人が「空気でっぽう」を使って、的あてを楽しんでいました。

小学４年生の理科で「空気の力（性質）」を勉強します。

その中の「とじこめた空気や水」という勉強の一部で、「空気でっぽう」を使います。

スポンジの玉をつめ、ピストンで押し出すと、中の空気が縮んで前方にポンと玉が勢いよく飛び出します。

３年２組さんの様子です。

読書感想画を描いたあと、みんなで教室のそうじをしていました。

先生の言葉や絵をヒントにしりとりを考える７組のみんなです。

簡単そうなのと、難しそうなのがありますね。

１年２組さん、音楽の授業です。

いろんな楽器を手にして、リズムを楽しんでいました。

４年１組では少人数の算数の授業が行われていました。

問題は『一束の本数が同じ束を４つ、全部で２４本いりました』という問題で

求めたいのは「一束の花の数」です。

隣の子と相談中です。

自分のペンを出して「こういうことだよね」と説明している子もいました。

１年１組さん、漢字ドリルで新出漢字の練習です。

「水」「金」という漢字をドリルに書いて、先生に正しく書けているかチェックしてもらいました。

６年１組さん、社会の授業です。

明治と江戸の絵を見ながら、違いを見つけます。

江戸時代の建物が長屋といって、つながる建物が多かったという話題から、火消しに話が移りました。

「江戸時代はホースみたいなものはないから、バケツリレーで火を消していました」

「大火事になったら間にあわないよね」

「そうなりそうな場合はどうしていたかというと、周りの家を壊して、広がらないようにしていました」

「え、こわすの！」

「自分の家が目の前で壊されるんです」

「え、やばいね」

（家事などで家が壊された場合、隣近所の方と協力して新しい家を建てたそうです）