１年２組さん、タブレットを使って勉強中です。

男の子が「キュビナ」の自分の取組の様子を教えてくれました。

今、算数でやれる所は全て終わっているんだそうです。

すると、近くにいた女の子も「私も終わっているよ」と教えてくれました。

『自分のペースで、内容を考えて取り組み続ける力』って、すごく大切だと思います。１年生の子たち、成長していますね。



図工の鑑賞会が終わると、教室に持ち帰ることになるそうです。

１組さんは２組さんの、２組さんは１組さんの作品を見ることができるかもしれませんよ。

５年２組さん、図工の授業です。

今日はタブレットにコメントを入力する形でやるそうです。

スカイメニューでやってみます。

どんなコメントが自分の作品に書かれるか、楽しみでもあり、不安でもありますね。

3年1組さん、音楽の授業でリコーダーのテストをしていました。

先生の前で吹いていました。

緊張するね。

5年2組さん、理科の授業の様子です。

3年2組さん、図工の授業です。

①白画用紙にドラゴンのパーツを描く

②はさみで切る

③紺色の画用紙にパーツを並べてみる

2年生の子たち、運動会の練習です。

赤白に分かれて、動きの練習をしていました。

白組の子たちが確認をしていたのですが、赤組の子たちの中でも一緒に踊っている子がいました。

伝える相手を決めて、４つの項目を意識して話しかけてみる練習をしました。

1年生の子は4年生のお兄さんが手助けしてくれました。

話しかける相手として、担任の先生が人気で選ばれることが多かったです。

自分の話し方について、友達がアドバイスをしてくれる場面もありました。

オダヤカーンになるために、どんなことを心がけると、さらによくなるか？という意見交換もしていました。

支援級7組さんでは、「いかり」となかよくなろう！という授業をしていました。

いろんな先生たちが授業の様子を見に来ていました。

今日は「自分の気持ちを上手に伝える」ことがめあてです。

ロールプレイをするそうですが、「顔の向き」「表情」「話し方」「声の大きさ」を意識して取り組むことになりました。

「目を見るよ」「やわらかい表情」「落ち着いている」「ふつうの大きさ」が共通の意識項目です。

まずは鏡を先生からもらって、柔らかい表情を作ってみることにしました。

1年2組さん、「せんりつのよびかけっこ」という音楽の授業をしていました。

それぞれに作った「せんりつ」を鍵盤ハーモニカを使って、演奏してみるそうです。

アサガオを中心に花のつくりについて勉強する5年1組さん。

新しい種子がどうやってできるかを勉強していました。

「めしべ」「おしべ」「おばな」「めばな」

この４つの言葉を使って、説明できるかな？

4年2組さん、算数の友の６７ページまでを今日はやるそうです。

合格した子はミニ先生として、友達にアドバイスをします。

男女分け隔てなく、声を掛け合える4年2組さんでした。

1年1組さん、国語の授業です。

「りっちゃんのサラダ」の勉強中です。

30日（水）に全校の先生が、1年1組さんの授業を見て勉強する会が行われます。

今日の授業では、白くまさんが登場していました。

白くまさんのおすすめは「こんぶ」を入れることだそうです。

「こんぶ」を入れると、風邪をひかないそうです。

でんぽうで北極から教えてくれたそうです。

「白くまさんは風邪ひかないのは、こんぶのおかげなのかな…」「きっとそうだよ」

あちこちから、いろんな呟きが聴こえてきました。

6年生赤組の子たちが体育館でリレーのバトンパス練習をしていました。

先生が日本代表女子チームの練習の動画を見せてくれました。

日本代表のバトンパスは世界一なんだそうです。

個人のタイムでは、外国の強豪国にかなわなくても、バトンパスの技術で勝負をしているという話を聞きました。

動画を見ます。

走っている時に「逃げるように走る」とコメントが書かれていました。

「え、逃げたらバトンもらえないじゃん」女の子がつぶやきました。（そうだよね）

先生が答えます。「だから歩数を測っているんだよ」

「あぁ、そういうことか！」先ほどの女の子がうなづきます。

今日、6年生の赤組さんは、自分の足10足分の位置に前の走者が来たら、スタートする！という練習をしていたそうです。

前の走者の子の脚力と、自分のダッシュ力によって、その歩数は調節をします。

全力で走る状態に近い形でバトンがもらえたら、他のチームより速く走れそうです。

さあ、練習です。

４年２組さん、図工の作品が上手に出来上がってきました。

色使い、構図、素敵な作品ができましたね。

６年生の子たち、先生に見守られながら、修学旅行の出発式（？）の練習をリーダーの子たちが行っていました。

話す言葉もすでに一度、考えているみたいでした。

今から準備すれば、当日は緊張することなく、スラスラ話せそうですね。

支援級さん、８組さんでは「かんじ　はじめまして」ということで、「一」「二」「三」「四」という漢字、書き順を勉強していました。

５組さんでは算数の「重さ」の勉強で天秤を使って、消しゴムと硬貨の重さを比べていました。

１年１組さん、音楽の授業です。

廊下には打楽器がたくさん並べられていました。

自分の好きな打楽器を１つ持って、教室の中に入ります。

曲に合わせて、みんなで簡単な合奏をしました。

本やタブレットを使って、防災について調べている５年２組さん。

ある男の子がＡＩモードで質問をしていました。

追加質問をしようとしたのですが、文字を打ち込んでも、反応してくれません。

なぜか、わかりますか？

近くの席の子たちも寄ってきて、一緒に考えてくれました。

１０分ほどして、解決しました。

その方法・原因とは…