５年１組さん、２組さんでは先生がシルバーウィークにどんなことをしてかを話していました。

２組の先生は「４７都道府県に行ってみるというコンプリートがもう少しになってきましたよ」と、１組の先生はおじいちゃん、おばあちゃんと愛知県の名物を一緒に廻った思い出を話していました。

先生から「正しい姿勢で生活すると…」と姿勢に関するお話を聞く２年２組さん。

話を聞きながら、姿勢が一人、また一人と、よくなっていく様子を写真で撮らせてもらいました。

少し今までと違う感じで、よい姿勢になっている子が増えていると感じませんか？

２年１組さん、朝の会の様子です。

スピーチをしていました。

みんなに「５連休はどうでしたか？楽しく過ごせましたか？」と聞くパターンを入れながら、お話していました。

「ぼくは…だったよ」「わたしは…」と、あちこちから呟きの声が聴こえてきました。

４年２組さんでは、先生が今日の予定について、話していました。

体育がリレーの練習に予定ではなっていましたが、体育館も運動場も使えないということで、急遽、教室でダンスの練習をすることになったそうです。運動大好きな子たちからは「第２体育館があればいいのに」などの声も出ていました。

１年１組さんの様子です。

１組さんでは「反応」することを大切にしていました。

朝の会の司会の子、健康観察の担当の子が呼びかけをすると「はい」「だいじょうぶです」と、みんなで返答をしていました。

いろんなことが自分たちでできるようになってきましたね。

朝の会の様子を少し紹介していきます。

まずは１年２組さん。

司会の女の子が前に出て、元気に「おはようございます」と挨拶をしていました。

みんなの様子を見に行くと、なにかしら反応をしてくれる子がクラスにいるのですが、２組さんは２人の子が「今日は眠いです」と小声とジェスチャーで教えてくれました。

５連休、いっぱい遊んで疲れたのか？久々の学校で気合いを入れて、早起きしすぎたのか？わかりませんが、今日１日頑張りましょう。

　朝夕はずいぶん涼しい日が増えてきました。もうじき最低気温が１０度台の日がやってきますよ。日の入り（太陽が沈む時間）も１か月前に比べて、１時間ぐらい早くなったでしょうか？遊びにいった時の家への帰宅時間を、時間で決めている場合は、少し話しあってもらえるとよいかもしれません。

　一方で昼間は３０度を超える日がまだ少し見られそうです。脱いだり着たりできる服を１枚持たせてもらえると、子どもたち、自分で体温調整ができるかと思います。

　２日間、学校で過ごしたら、再びお休みです。（ちょっと嬉しいですね）お家の方の中には、シルバーウィークもお仕事で忙しかった方もいるかもしれません。小学生のみんなで、お家でお手伝いできることがあったら、積極的に取り組んで、お家の方を助けてあげて欲しいなと思います。

【週の予定】

２４日（木）　高学年：スイミング

　　　　　　　低学年：グランパスボールクリニック

２８日（月）　中学年：スイミング

　　　　　　　⑥委員会

２９日（火）　４年生　エコット出前授業

　　　　　　　６年生　お話を聞く会

　　　　　　　美里中２年生　職場体験（１０月１日まで）

３０日（水）　１年１組　教科領域等指導訪問

１日（木）　　低学年・特支：スイミング

２日（金）　　読み聞かせ

　　　　　　　観劇会

２年１組さん、図工の授業です。

作品の鑑賞をしていました。

友だちの作品の良さを３人分、書いていました。

３年２組さん、国語の授業です。

運動会の案内文を書くみたいです。

書く相手は自分で考えます。

「どうしよう、誰に書こうかな？」という独り言が聴こえてきました。

３年１組さん、英語の授業です。

ＡＬＴの先生と、担任の先生がデモンストレーションを見せてくれました。

その後、みんなもスタートです。

じゃんけんをして、順番を決めます。

「ほんだくん」なら「NONDA」（エヌオーエヌディエー）という感じです。

男の子２人に聞いてみました。

「お土産代はいくらなの？」

「６０００円です」

「奈良と京都の２か所で買えるけど、分担はどうするの？」

「３０００円ずつかなぁ」

「奈良のお土産を買うところは６年１組の教室から５年２組ぐらいまでだよ。清水坂は、その１０倍以上かな？お店の数も京都の方がずっと多いよ」

「え～、そうなんだ。じゃあ、奈良を２５００円にしようかな…」

最初に金額を決めておく計画、とてもいいなぁと感じました。

修学旅行の班別活動、奈良での活動やお土産の購入計画を考えていました。

「ＪＡ」とは、何の略（りゃく）？（２択です）

農業協同組合

日本フットボール協会

５年１組さん、社会科の復習をカフートを使って行っていました。

正答率とスピードで点数が加算され、１問解くごとにベスト５の子がスクリーンに映し出されます。

「色々な品種のよいところを集めて、新しい品種をつくり出すことをなんというか？」（４択問題）

遺伝子組み換え

品種改良

チート

DNA操作

５年２組さん、算数の授業です。

前回、勉強した「公約数」

今日は文章題に挑戦です。

『たて１８ｃｍ、横１２ｃｍの方眼紙の余りが出ないように、同じ大きさの正方形に分けます。どんな大きさの正方形になりますか？』

４年２組さん、音楽の授業です。

今日の授業では音の強弱について勉強していました。

ピアニッシモ、メゾピアノ、ピアノ、フォルテ、メゾフォルテ、フォルテッシモ…

音の大きさを意識して合唱をしてみるそうです。

後ろからミシンを運んできて、準備完了です。

布の仮押さえができた子から縫っていきます。

６年２組さん、家庭科の授業です。

トートバックづくり、今日からミシンを使える子も出てくるみたいで、準備を始めていました。

保護者ボランティアの方が２名来てくださっていました。

何か困ったことがあったときに、先生だけではなく、ご覧のように身近な大人の方に聴けるので、活動がたいへんスムーズになります。ありがとうございます。

今日は最後の決めポーズは自由でした。

自分で思いついたポーズをしていました。

体育が終わり、カギを職員室へ返しにきてくれた、とあくん、はるひくんに「トロロっ子体操はもう覚えましたか？」と聞いてみました。「あと少しです」と教えてくれました。