1年1組さん、音楽の授業です。

鍵盤ハーモニカと歌で、様々な曲を演奏していました。

先生のオルガンの伴奏がリズムのもとです。

1回目は普通のペースで、2回目からはペースが上がります。

テンポが上がっても、必死についていく１組のみんなでした。

2年2組さん、算数の授業です。

2年生は最近、リットル、デシリットル、ミリリットルと「かさ」についての勉強をしています。

今日は先生がスクリーンに映し出してくれた鍋に入る「水のかさ」を確認しました。

その後、２つの鍋に合計、どれだけ入るかを考えてみることになりました。

「合計だからたし算だよね」

「３ℓ５㎗ と １ℓ２㎗だから、単位をそろえて計算すればいい」

「どういうこと？」

「ℓはℓ同士を足して、㎗は㎗同士を足せばいい」

「なるほど」

という感じで学習が進んでいきました。

意見が矢継ぎ早に繋がっていました。

5年1組さん、書写の授業で「ふるさと」と平仮名で書いていました。

適度な緊張感の中、黙々と練習していました。

（みんな、姿勢が良いですね）

６年2組さん、社会の授業です。

今日は信長、秀吉を中心に勉強していました。

「信長はキリスト教を認めたけれど、秀吉、家康は認めなかった」ことを先生が教えてくれました。

6年生では学習用タブレットをノートのように使っていました。

手書きには手書きの良さが…、タブレットにはタブレットの良さがあるので、両方を体験しながらできることを増やしていけるといいなと思います。

3年1組さんは、コーンを何個も跳び越えたあとで、跳び箱を跳ぶ練習をしていました。

連続ジャンプなので、つま先でふみきらないとテンポよくできません。

何度もジャンプを繰り返すことで、跳躍力も鍛えます。

その後はマットに移って、腰の位置を高くする練習をしていました。

以前よりも、ずいぶん跳び箱を余裕をもって跳び越えられる子が増えてきていました。

その後、実際に跳ぶ練習を何回も繰り返しました。

3年生、跳び箱の練習を体育館で行っていました。

サーキットでいろいろなコースが作られています。

クラスごとに順番に廻っていきます。

ロイター板なしで跳び箱をとぶコースでは2組さんが挑戦していました。

一回全員が跳んだあと、先生がよくない見本を見せてくれました。

2組の子たちが「ここがダメじゃないかな…」と意見を言います。

次に「ダンス」をやりました。

映像のネコさんの動きを真似て、身体を動かしました。

その後、身体を動かした感想を発表し合いました。

「疲れたけど、ダンスが楽しかった」

「ソニックのダンスがよかったな」

「昨日やった、せんジャンプがよかったな」

など、自分に合うスッキリする方法を見つけることができたようです。

6組さんでは「自立活動」の研究授業が行われました。

校内の先生たちが授業を参観しました。

今日のめあては「いろいろな体の動かし方をためして、自分に合った気持ちの落ち着かせ方を見つけよう」です。

ストレッチ、全身運動、ダンスの３つの動かし方をやってみました。

写真は「全身運動」の様子です。

映像に合わせて、手を動かし、パンチをします。

１００ポイント貯まれば、クリアです。

今日、９月１０日は「小倉トースト」の日なんだそうです。

オ（０）グ（９）トー（１０）という数字の語呂合わせで決めたそうです。

ちなみに決まったのは２０２３年だそうなので、つい最近なんです。

なぜ、２０２３年なのか…、理由がわかる子はいますか？

実は背景には新型コロナウイルスが影響しているんです。

愛知県は喫茶店がたいへん多く、地元の人たちの憩いの場となっています。

しかし、コロナの影響で「密」を避けるため、飲食店を訪れる人が激減します。

テイクアウトができるお店は、お弁当などを作って、なんとか凌いでいましたが、喫茶店はそうもいきません。

そのため、喫茶店が次々と閉店していってしまったそうです。

そこで名古屋市の小倉トースト普及委員会が中心となって、日本記念日協会に申請を出しました。申請費用の１５万円を集めるため、愛知県や岐阜県の喫茶店５０店舗の協力を受け、「小倉トーストを食べてもらって、売り上げの１５円を寄付する」という取組を行い、見事10,000食を達成したそうです。

小倉トーストは1920年ごろ、学生たちがトーストをぜんざいに浸して食べていたことをヒントに喫茶店の店主の方が考え出したそうで、さまざまな店舗へ広がっていきました。

家族でモーニングに行ったりするときは、いろいろなお店の小倉トーストをぜひ食べ比べてみてください。

ギューッとみんな、教室の真ん中に集まります。

「ちょうどいい距離をとってみましょう」養護教諭の先生の指示を受けて、

少しずつ距離を取っていきます。

人それぞれに周りの子との距離が違うことを今日の学習で学んでいました。

同じ内容は１年２組さんでも実施しています。

先ほどの「前へならえ」のように、手を横に広げて、当たらないぐらいの距離がよいことを学びました。

　距離はわかってきました。

　でも、どうやって相手の子に気持ちを伝えたらいいかがわかりません。

　そこで近くの席の子と相談して、考えることになりました。

　「やめて」

　「痛かったよ」と伝えたらいいのではないかと意見が出てきました。

担任の先生と、養護教諭の先生が２人で役割演技をしてくれました。

「担任の先生のことが大好きな養護教諭の先生が廊下で後ろから突然抱き着きました。担任の先生はびっくりして、どう対応したらいいか悩んでいます」

こんな状況です。

養護教諭の先生が「わたしはどういう風に担任の先生に接したらいいかな？だれか、教えてくれる子、いる？」と聞きました。

２人の子が前に出て、「これくらいの距離をとればいいと思います」と言って、前へならえをしていました。

３時３０分現在、天気予報が再び変わりました。

先ほどまでは５時台に２０ｍｍぐらい降る予報でしたが、今は４時台、５時台ともに６ｍｍぐらいになりました。

予報がしづらい状況なんだろうなと思います。

この後も急に天気が変わる場合が予想されます。

念のため、遊びに行くのは控えておいた方がいいと思います。

今日は１年生の子たちが養護教諭の先生による保健の授業を受けました。

プライベートゾーン（水着で隠れる部分）についてです。

「みない」「さわらない」「みせない」「さわらせない」という基本の４つを教わっていました。

今日の給食の放送を担当してくれた子たちです。

放送を始めるほんの少し前の様子です。

写真を収める前は、自分が話す内容を言葉に出して、聞き取りやすいように何度も練習していました。

前期も残り少しです。

よろしくお願いします。

今日の放送、ありがとう。

２年１組さんの様子です。

今日は中華でしたが、明日は和食、明後日は洋食みたいですよ。

２年２組さんの給食の様子です。

今日は「春巻き」「中華サラダ」「しょうゆラーメン」「中華めん」「牛乳」です。

「今日は麺だよ」と嬉しそうに給食前に廊下を歩いている子もいました。

２時半現在、天気予報がかなり変わりました。

下校後になりますが、５時台の渋谷町付近の降水量が１８ｍｍです。

かなり激しい雨が降る予報になっています。

今日は外や友達の家に遊びに行くのは控えた方がよさそうです。

１年１組さんの廊下には、みんなが造っている途中の作品が置かれていました。

お家でたくさんの箱を準備いただき、ありがとうございました。

まもなく２時になりますが、雨も降っていないため、子どもたちは久しぶりに外遊びをしています。

天気を確認すると、愛知県西部（尾張・名古屋）岐阜県では「ザーザー雨が降っています」「雷がゴロゴロいっています」「豪雨です」などの情報が飛び交っています。一方で岡崎市や豊橋市では晴れているそうです。

今後の雨の様子ですが、３時頃３ｍｍ、４時頃６ｍｍ、５時頃５ｍｍの予報が出ています。朝の予報とは変わっています。今後の様子も注視していきますが、今の所、通常通りで下校する予定です。

体育館で３年生のみんながバトンパスの練習をしました。

今日は初めて練習をするので、コーンを置いて、列を移動して、走るコースを教えてもらって…という感じだったので、１回だけの練習となりました。

近くにいた男の子は「もらう子が走り始めた方がいいのに…」とつぶやいていました。

まだまだ改善できるところがいっぱいありそうです。

運動会までにどれくらいレベルアップできるかな？

１年２組さん、「カキクケコ」の練習をしていました。

空中に指で書く練習をしたあと、ドリルに書いてみました。

きちんと書けているか、先生に確認してもらいました。