ギューッとみんな、教室の真ん中に集まります。

「ちょうどいい距離をとってみましょう」養護教諭の先生の指示を受けて、

少しずつ距離を取っていきます。

人それぞれに周りの子との距離が違うことを今日の学習で学んでいました。

同じ内容は１年２組さんでも実施しています。

先ほどの「前へならえ」のように、手を横に広げて、当たらないぐらいの距離がよいことを学びました。

　距離はわかってきました。

　でも、どうやって相手の子に気持ちを伝えたらいいかがわかりません。

　そこで近くの席の子と相談して、考えることになりました。

　「やめて」

　「痛かったよ」と伝えたらいいのではないかと意見が出てきました。

担任の先生と、養護教諭の先生が２人で役割演技をしてくれました。

「担任の先生のことが大好きな養護教諭の先生が廊下で後ろから突然抱き着きました。担任の先生はびっくりして、どう対応したらいいか悩んでいます」

こんな状況です。

養護教諭の先生が「わたしはどういう風に担任の先生に接したらいいかな？だれか、教えてくれる子、いる？」と聞きました。

２人の子が前に出て、「これくらいの距離をとればいいと思います」と言って、前へならえをしていました。

３時３０分現在、天気予報が再び変わりました。

先ほどまでは５時台に２０ｍｍぐらい降る予報でしたが、今は４時台、５時台ともに６ｍｍぐらいになりました。

予報がしづらい状況なんだろうなと思います。

この後も急に天気が変わる場合が予想されます。

念のため、遊びに行くのは控えておいた方がいいと思います。

今日は１年生の子たちが養護教諭の先生による保健の授業を受けました。

プライベートゾーン（水着で隠れる部分）についてです。

「みない」「さわらない」「みせない」「さわらせない」という基本の４つを教わっていました。

今日の給食の放送を担当してくれた子たちです。

放送を始めるほんの少し前の様子です。

写真を収める前は、自分が話す内容を言葉に出して、聞き取りやすいように何度も練習していました。

前期も残り少しです。

よろしくお願いします。

今日の放送、ありがとう。

２年１組さんの様子です。

今日は中華でしたが、明日は和食、明後日は洋食みたいですよ。

２年２組さんの給食の様子です。

今日は「春巻き」「中華サラダ」「しょうゆラーメン」「中華めん」「牛乳」です。

「今日は麺だよ」と嬉しそうに給食前に廊下を歩いている子もいました。

２時半現在、天気予報がかなり変わりました。

下校後になりますが、５時台の渋谷町付近の降水量が１８ｍｍです。

かなり激しい雨が降る予報になっています。

今日は外や友達の家に遊びに行くのは控えた方がよさそうです。

１年１組さんの廊下には、みんなが造っている途中の作品が置かれていました。

お家でたくさんの箱を準備いただき、ありがとうございました。

まもなく２時になりますが、雨も降っていないため、子どもたちは久しぶりに外遊びをしています。

天気を確認すると、愛知県西部（尾張・名古屋）岐阜県では「ザーザー雨が降っています」「雷がゴロゴロいっています」「豪雨です」などの情報が飛び交っています。一方で岡崎市や豊橋市では晴れているそうです。

今後の雨の様子ですが、３時頃３ｍｍ、４時頃６ｍｍ、５時頃５ｍｍの予報が出ています。朝の予報とは変わっています。今後の様子も注視していきますが、今の所、通常通りで下校する予定です。

体育館で３年生のみんながバトンパスの練習をしました。

今日は初めて練習をするので、コーンを置いて、列を移動して、走るコースを教えてもらって…という感じだったので、１回だけの練習となりました。

近くにいた男の子は「もらう子が走り始めた方がいいのに…」とつぶやいていました。

まだまだ改善できるところがいっぱいありそうです。

運動会までにどれくらいレベルアップできるかな？

１年２組さん、「カキクケコ」の練習をしていました。

空中に指で書く練習をしたあと、ドリルに書いてみました。

きちんと書けているか、先生に確認してもらいました。

３人または４人でチームを組んで、試合を行う５年２組さん。

自分のコートにワンバウンドさせて、相手コートへ返します。

相手チームは、そのボールをキャッチし、２人目にパスします。

２人目の子は３人目の子が打ちやすいようにボールをパスします。

３人目の子が力強くアタックをします。

３分間、戦います。

ポイントは、チームで考えた作戦を実行すること、チームの中で喜んだり、励まし合ったり、マナーを守ったりすることです。

周囲の見ている子たちから「ナイスプレー」「いいアタックだぞ」と声がかかると、先生が「〇〇くんの声掛け、いいね、素晴らしい」と褒めてくれるので、プレーしている子たちと一体となって戦っている姿が素敵でした。

６年２組さん、図工の授業です。

今日から取り組む「未来のわたし」の作品作りについて、先生から説明を聴いていました。

１０年後、２０年後の自分を考えて、作品を作るそうです。

針金で動きをつけます。

空中に浮いているようにも作れるそうです。

去年の６年生の子はサッカーのシュートしているところを作っていた子、パティシエでケーキを売っているところを作っている子、みんないろいろで楽しかったのを思い出しました。

さあ、２組の子たちは何を作るのかな？

楽しみです。

６年１組さん、理科の授業です。

月が満ちる理由を考えていました。

班で１つずつ、月のモデルを作ったそうです。

それを手に持って、自分を中心に一周廻してみます。

太陽の向きを前の黒板と仮定して考えます。

難しそうな月の満ち欠けが、実体験できるので、とてもわかりやすそうです。

見えた形を黒板に記入し始めました。

４年１組の教室で受けている子たちの様子です。

このクラスでは文章題に挑戦していました。

「１７５まいのおりがみがある。３５人に同じ数ずつくばる。１人何まい？」

という問題です。

解けたあとは人数を３２人にして考えていました。

４年生、算数の授業です。

このクラスでは「３桁÷２桁」の筆算をやってみるそうです。

最初に筆算の合言葉を確認しました。

４段階あります。

「たてる」「かける」「ひく」「おろす」です。

「たてる」では、だいたいこれぐらいかな？という式のイメージをもつことが大事なんだそうです。

誰一人、しゃべらずに書写に集中している様子が見てとれました。

先生、保護者ボランティアの方のアドバイスを聞いて、頑張っていました。

３年１組さん、書写の授業です。

今日は小筆を使って、ギザギザの線、クルクルした線、なみなみの線、猫ちゃん、いろいろ書いてみます。

３年２組さん、算数の授業です。

今日はチャレンジデーです。

まずは１６問の問題に挑戦します。

あまりがあるわり算です。

終わったら先生に見てもらい、合格だったら次の問題を解いていきます。

黒板には名前のマグネットが貼ってあり、合格するごとに１→２、２→３と自分で移動していきます。

２年１組さん、英語の授業です。

ALTの先生が歌を紹介してくれました。

リズムに合わせて、歌いながら、その生き物を英語でなんというかを学んでいました。

たつのおとしご、くらげ、あざらしなどが出てきていました。

２年２組さん、算数の授業です。

昨日、勉強したデシリットルより小さい単位の勉強をしていました。

牛乳パックを思い出して、デシリットルより小さい単位がなんだったか、考えます。

ミリリットルだとわかったのですが、実際にどれくらいの量なのか、先生が準備してくれた水や容器を使って勉強をします。