しばらくして再度見に行くと、４人ずつ前に出て順に演奏をしていました。

３年２組さん、音楽の授業でリコーダーを練習していました。

最初は指の動きをリズムに合わせて練習です。

「坂道」「えんそく」の２曲を練習していました。

１年２組さん、休み時間の様子です。

鍵盤ハーモニカでアイドルの曲を演奏したり、本当にあった怖い話の本を読んだり、短い休み時間も充実した時間にする２組のみんなでした。

５年１組さん、図工の授業です。

電動のこぎりで、ほとんどの子がカットを終えていて、色塗りをしていました。

色をどう混ぜようか…悩んでいる子もいました。

納得いく作品ができるといいですね。

４年２組さんの朝の様子です。

新しく「班長」「お皿・牛乳」「宿題」「集め」の４つの班活動の分担を決めるそうです。

今まで、班長をやったことがない子もチャレンジできるといいなと思いました。

１年２組さんの朝の様子です。

先生と一緒にあさがおの観察をしていました。

持ってきてくださった保護者のみなさん、ありがとうございます。

今日はあさがおの種が取れそうな子がいたので、一緒に取り方を勉強していました。

６年１組さんの朝の様子です。

教室の後ろにみんなが集まっています。

背の順で並んでいます。

男女混合の背の順を作るそうです。

運動会へ向けての取組だそうですよ。

廊下には「努力の結晶」が貼りだされていました。

夏休みの自由課題です。

絵や習字、みんなよく頑張りましたね。

時刻は８時２０分です。

３年生の廊下の前を通ると、「おや、なぜか人数が少ないぞ」

８時３０分からはドリル学習をするそうです。

「他の子たちはどうしたの？」と聞くと

「順番に５０ｍ走をしに行っています」と教えてくれました。

本来は昨日、行う予定だったのですが、昨日は朝から暑く、WBGTも高かったので取りやめていました。

今日は９時ぐらいから雨の予報なので、登校後のパワーアップタイムを利用して、計測することになりました。

今朝は涼しいので走るにもちょうど良いですね。

今朝の様子です。

４年１組さん、係活動なのでしょうか？ボランティアなのでしょうか？男の子たちが数人、黒板を綺麗にふいてくれていました。

廊下には夏休みに頑張った自由研究が貼ってありました。

どちらも、面白そうな内容を調べているなと思いました。

　季節外れではありますが、インフルエンザが全国的に流行っていて、学校が始まったばかりだけれど、学級閉鎖になっているところも出ているそうです。

３年２組さんは台上前転の練習をしていました。

初めてやる子が多かったようです。

先生から「ケガをしやすいから、よくコツを聞いて練習しましょう」と話がありました。

やったことがある子がお手本を見せてくれました。

先生たち２人が両サイドから補助をしていました。

一度、やってみると、何人かの男の子は「次は補助なしでもいけそうだ」と話していました。

台上前転のコツは２つです。

「強い踏切でお尻を上にあげること」

「あごをひいておへそを見ること」

そうすると、頭の後ろの部分が跳び箱につくか、つかないかの状態になります。

背中を打つこともなくなるし、左右にずれることも少ないなり、上手に廻れると思いますよ。

３年１組さんは「一歩の助走で跳び箱を越える」練習や、連続ジャンプの練習をしていました。

軽やかに重心を上にあげる練習でしょうか？

４年２組さん、ツルレイシの観察記録を作っていました。

ツルレイシはゴーヤー、ニガウリとも言われます。

たいてい緑色を思い浮かべますが、オレンジ色のようなものが映っていました。

４年１組さん、ALTの先生と英語のゲームをしていました。

黒板に１２枚のカードが貼ってあります。

先生に続いて、単語を発声します。

黒板の写真をよく見ると、斜めに磁石が貼ってあるカードがあります。

これはダウトカードで発声してはいけません。

先生（A） 対 ４年１組　全員の勝負です。

写真の時は４ 対 ２でALTの先生が勝っていますね。

リズムよく先生が発声するので、おもわず声がでちゃう子がいるんです。

２年１組さんも道徳の授業をしていました。

お話は「花火にこめられたねがい」です。

新潟県長岡市で行われている花火です。

大花火大会として、有名な花火です。

どんな気持ちを込めて、花火大会を行っているかを学んでいました。

近くの友だちと相談していました。

「ゆうかいかもしれないよね、あぶないよ」

「そうそう、最悪、刺されちゃうかもよ」

「乗らない方がいいよね」

「どうやって断る？」

「お母さんが心配しちゃうから…っていうかな」

２年２組さん、道徳の授業です。

今日は「あぶないよ」というお話について、考えていました。

やさしそうな男の人が困っています。ぼくは、なんと返事をすればよいでしょう。

「〇〇スーパーに行きたいんだけど、知っていますか？」

「この道をまっすぐ行って、広い道の所で曲がって…」

「この車に乗って、スーパーまで行ってくれませんか？」

「（でもなあ）」（お母さんの声：知らない人の車に乗ってはいけませんよ）

「………」

次は先生の役を、手を挙げて立候補した子がやることになりました。

代表の子が前に出ました。

手や足の動きに、表情も加えて歌って、踊っていました。

みんな、ニッコニコでしたね。

１年１組さんの元気な声が１階の廊下に響き渡っていました。

様子を見に行くと、音楽の授業で歌や動きを楽しんでいるようでした。

最初は１グループが「やまびこさん」と叫んだら

もう１グループも「やまびこさん」と返す感じで…。

次は声に動きを入れていました。

先生の動きを真似しながら歌います。

薄い板を一枚、みんなもらっています。

そこに下絵を描いて、糸のこで切ります。

細かい部分はあとで削るんだそうです。

中を上手にくりぬいている子もいました。