5年1組さん、算数の授業です。

今日は「学びのまとめ」で角度を求める練習問題に取り組んでいました。

6年2組さん、学活の時間です。

算数の友、夏休みまでの部分が終わっていない子はまず、それを頑張りました。

最期の時間は「カフート」を楽しみました。

お題は「映画」でした。

上位の子たちが発表されました。

5位までに入った子はシールがもらえたみたいです。

6年1組さん、国語の授業です。

インターネットの投稿の勉強をしていました。

「説得の工夫をして自分の考えを投稿しよう」というめあてのもと、みんなに「共感」してもらえるような文章を書くために「意見」「その理由」「例」「事実」を書いていました。

スポーツの良さはなんだろう？を具体的に書いています。

みんな、集中して真剣に取り組んでいますね。

4年2組さん、お楽しみ会の真っ最中です。

「ハンカチ落とし」をやっていました。

ケガしないように楽しんでくださいね。

交通安全のポスターを描く3年1組さんです。

3年2組さん、夏休みの宿題の説明を先生がしてくれました。

最初に封筒が配られました。

4月に出してくれたもののリサイクルで自分の名前が書いてあります。

封筒を受け取るだけなのですが

「うわぁ」

「わたしのふうとうだぁ」

「やったぁ」

あちらこちらから叫び声が聴こえます。

次に夏休みの課題一覧が配られました。

「キュビナが３回配られるぞ」

「わたしは7月中にできるものは終わらせますよ」と宣言していた女の子もいました。

がんばってください。

2年2組さん、「言い伝えられて　いる　お話を　知ろう」の授業です。

自分が知っている昔話を発表しました。

みんな、よく知っていますね。

先生があるお話をスクリーンに映してくれたので、これから、みんなで見るそうです。

6組さん、先生と一緒にゲームに挑戦中でした。

恐竜が画面に出てきます。

避けるために「上へ」の指示が出たらジャンプをしなくてはいけません。

走りながら「おぉ、あぶない」「ジャンプだ」と楽しそうに取り組んでいました。

9組さんにはパルクのアドバイザーの先生が授業の様子を見に来てくれていました。

1年2組さん、算数のテストです。

まだまだテストに慣れていない1年生。

「先生、これ、どういう意味？」

「これで合ってる？」

と聞いてくる1年生。

これでいいかな？という答えは思い浮かぶんだけれど、合っているか不安な1年生。

みんな、正解したいもんね。

1年1組さん、書写の授業です。

今日は文末に「。」をつける大切さを教わっていました。

先生が「。」をつけずに読んでみます。

文章が切れないので変な感じです。

４年１組さん、お楽しみ会をやっていました。

運営も自分たちで行っていました。

一番上の写真の子たちが、みんなに指示をしていました。

見に行った時は「どろぼうとけいさつ」をやっていました。

けいさつ役の子は赤い帽子をかぶって、宝物（バレーボール）を捕られないようにします。

どろぼうの子はけいさつにタッチされないように逃げます。

捕まったら、一旦、先生がいるところへ行きます。

味方のどろぼうがタッチしてくれたら復活することもできます。

体育館に入る少し前は「はないちもんめ」をやっていたようで、１～３年生の下校場所まで聴こえるぐらい元気な声で楽しんでいました。そういえば、５年生のキャンプでも「はないちもんめ」で盛り上がっていましたが、広川台小学区ではブームが来ているんでしょうか？

４年２組さん、体育の授業です。

ソフトミニバレーをしていました。

今は世界バレーも連日行われていて、テレビでも放映され、盛り上がっていますよね。

２組さん、試合前にブロックの練習をしている子たちもいました。

試合で、決まったのかな？

教科書の絵を参考にして、言葉を考えていました。

「わたしはテニスができます」

「わたしはサッカーはできません」

という感じです。

今朝も早起きした子が多いのでしょうか？

イングランド　対　アルゼンチン　は劇的な試合でしたね。

昨日は３７．７度だった豊田市。

今日も暑そうで、朝から３０度を超える可能性大です。

日傘がある子は積極的に活用しましょう。

水分も多めにもってきてください。

写真は昨日の５年２組さんの英語の授業です。

Ｉ　ｃａｎ　（わたしは～できる）

Ｉ　ｃａｎ’ｔ（わたしは～できない）

の勉強をしていました。

グループ内で練習タイムです。　

６年生の子たちは９月に行うトロロっ子遊びについて、考えていました。

さすが６年生ですね。

先のことまで準備をしてくれています。

４年１組さん、お道具箱の整理整頓をしていました。

夏休みの間に保護者の方に、お道具箱の中身や絵の具、習字道具で足りなくなりそうな物を購入してもらうよう、お願いするのですが、そもそも何が足りないか、本人がわかっていないと頼むこともできません。

もうじき高学年ですので、１つ１つ保護者の方に確認してもらう年齢でもありません。

自分のことは、自分でできるように…、まず机の中の整理整頓をしていました。

整頓が終わった子は手をあげて、先生チェックをしてもらいます。

みんな合格できたかな？

２年１組さん、音楽の授業です。

カエルの歌の輪唱を聴いていました。

みんなが授業で歌ったバージョンと、アレンジバージョンも聴きました。

なんか、不思議な感じでしたね。

２年２組さん、夏休みの宿題のファイルが配られました。

説明が書かれた紙が配られるので、無くさないようにファイルに入れていきます。

なので、基本、このファイルを見れば、夏休みの宿題はOKです。

自由応募のものもあるので、時間が許せば、ぜひチャレンジしてみてください。

６組さん、先生と４人で紐をぬくゲームをやっていました。

大盛り上がりの３人です。

（座っている写真がちょうど撮れましたが、飛び上がったり、走ったりして大盛り上がりでした）

崩れてしまったら負けです。

何色の紐をぬくかはサイコロをふって決めます。

１人ずつ順番に挑戦していきます。

ゲームなので、勝ったり、負けたりします。

そこから、いろんなことを学んでいました。

１年１組さん、夏休みの生活について、先生から話がありました。

「通常の学校がある日、みんなは何時に起きますか？」

５時台　３人

６時台　４人

７時台　ほとんどの子

という感じでした。

先生から「その生活をあまり崩さないでくださいね。夏休みだから１０時に起きるとはダメですよ」と話があると「ぼくは休みの日の方が早く起きますよ」という男の子もいました。

生活のリズムの大切さを学びました。

ほかにも生活に関してまとめたプリントをもらって帰りました。

お家でお話をするきっかけにしてください。