あとは、たてがみをつけたり、しっぽをつけたりして完成です。

シーサーをつくる順番です。

①　口の中、きば、歯、舌

②　目、鼻、まゆげ、耳

③　たてがみ、しっぽ、かざり、もよう

写真を撮りに行ったころは、②の段階でした。

いつもの図工も楽しいでしょうが、今日は一段と楽しそうですね。

６年２組さん、今日は家から持ってきた「靴下」をたらいの中で洗濯してみる授業です。

このあと、昇降口の外付近に行くので、帽子をかぶっています。

洗濯をしたら、干すところまでやってみます。

手で洗濯したこと、あるのかな？

５年１組さん、算数の授業です。

５種類の四角形の中で、対角線をはさんだ三角形が合同になる図形はどれかを考えていました。

２年１組さん、２組さんと同じく「スイカを食べる絵」を３・４時間目で描くことになりました。

今日も先生とみんなのやりとりが面白かったです。

お手本を先生が黒板に描いてくれました。

「これが〇〇くんだとすると、どうですか？」

「髪の毛がながすぎる」

「そうだよね、どれくらいの長さが本当？」

「これくらい（指で１ｃｍぐらいをあらわしています）」

「お手本が黒板にあるけど、この通り描こうじゃないよ。自分を描けばいいんだよ」

「ぼく、歯が抜けているけど、そうやって描く？」

「そうやって描いてもいいよ」

「よっしゃー」

３年２組さんでは講師の先生が、電車内で起こった出来事についてお話してくださいました。

みんな「そういうこともあるんだぁ」とびっくりした感じで聴いていました。

講師の方にはお子さんが２人みえるそうです。

お子さんと一緒に電車に乗って、お出かけしようとしました。

ところが、なにかの事故か故障で電車が豊田市駅に戻ることになったそうです。

でも、講師の方は耳が聴こえないので、電車内の放送を聴き取ることができません。

ただ、突然、電車が止まり、行くべき方向とは逆に進み始めたのです。

駅で降りてからもどうしたらいいのか、わからなかったんです…そんなお話をしてくださいました。

３年１組さん、教室で手話教室をしてもらいました。

講師の方は耳の聴こえない方です。

教室の後ろに立ってみえる方が、講師の方の手話を言葉で教えてくれています。

教えてもらった「あいさつ」を真剣に練習する１組のみんなでした。

４年１組さん、書写の授業で「左右」という漢字を練習していました。

習字２年目ということもあって、慣れた感じで準備、練習をしていました。

迫力満点の作品ができてきた２年２組さんです。

「これをやりなさい」と言われて、問題が解けるようになるのもいいですが、

「自分で考えて、どれをやるか決めてみる」経験が生きていく上では大切になります。

課題としてやらなくてはいけないもの、＋αで、どんなことに取り組むか、１年生のみんなも考えてくれるといいなぁと思います。

たし算、ひき算、ひらがなのアプリに挑戦する１年生。

夏休みは学校で先生が使っていいよ！と言われたアプリはどんどん利用していいです。

むしろ、いっぱい取り組んで、今よりも正確で早く解けるように練習をしてください。

練習した分だけ、９月にすごい力をつけていると思いますよ。

口と目のおおよその形が決まりました。

ここから表情がついていきますね。

４年１組さん、シーサーづくり。

だいぶ形ができてきました。

みんな、真剣です。

理科の実験に取り組む４年２組さん。

「とじこめた水に力を加えると、水の体積はどうなるのだろうか？」という実験です。

２組さんの予想では、

「変わる」と考えた子が１９人、「変わらない」と考えた子が１１人でした。

全力で押していましたが、結果はどうだったのでしょう。

昨日の土砂降りの雨のおかげか、空気が澄んでいるように感じます。

雲が少しありますが、晴れ間がのぞく今日。

（雲に高さが出てきました）

気温は３１度ぐらいまであがるそうです。

朝から「今日は外では遊べないかな？」と心配する声も…。

去年は６月半ばぐらいからずっと気温が高かったので、ずっと外遊びできなかったので、今年は少し恵まれています。

（雨が多いですが…）

今日は４年１組さんがシーサーづくりを行います。

教えてくださる先生も、昨日と違う方です。

教室に入ると「師匠、これでいいですか？」１組のみんなの声があちこちから聞こえてきます。

３年２組さん、算数の授業です。

２５円の鉛筆１００本のねだんは？

１０００本のねだんは？

という問題に挑戦中でした。

なぜ、その答えになるのか…も説明できていました。

２年２組さん、図工の授業で「大きなスイカを食べるポスターを描こう」に取り組んでいました。

先生がお手本の絵を黒板に貼ってくれました。

書く順番①スイカ　②口　③はな　…とも書かれています。

まず、みんなスイカを描いてみます。

バッチリの大きさで描けた男の子が紹介されました。

ちょっとキョロキョロしていた子も、それを見て、俄然えんぴつを動かし始めました。

１年生、１組さんも２組さんも先生から大事な紙を何枚ももらいました。

学習用タブレットに関する夏休みの約束などが書かれている紙です。

タブレットを使う時間を決めてくださいね…、タブレットを置いておく場所、こんな所は避けてくださいね…というようなことが書かれています。

先日書いていた「絵日記」も返してもらいました。

「絵日記」は夏休みの宿題の１つにもなっているそうです。

１組さんではすべての紙が配られたあと、先生から

「なれない小学校の生活、４月からみんなよく頑張りました。みんながよ～く頑張ったのでお楽しみ会をやりたいと思います」と発表がありました。

真ん中の写真は、その直後の様子です。