３年１組さん、図書室で本を借りたみたいです。

戻ってくる様子に鉢合わせました。

読みながら歩いている子もいますね。

（二宮金次郎みたいです、みんな知らないか…。秀才、努力家ですね）

５年２組さん、社会の授業です。

沖縄のことを調べるみたいです。

教科書を見ながら、いろいろ確認しています。

何を調べるかを決めるのは自分です。

きっかけになるように先生がいろんなエピソードを話してくれていました。

みんな、必死に問題に挑戦中です。

６年２組さん、机の上に月例テストのプリントが置いてある子もいました。

少し時間が余ったのか、タブレットでカフート（？）をやっていました。

次々出される問題に挑戦します。

アニメ系の問題が多かったでしょうか。

６年１組さん、英語で「週末にしたことについて、やりとりの仕方を覚えよう」という授業をしていました。

サッカーをしたり、野球をしたり、ゲームをしたり、友達と遊びに行ったり、いろいろあるわけですが、「そもそもどこにも行かないんだけどな」という男の子もいました。

その場合は「ＳＴＡＹ　ＨＯＭＥ」でいいことを教わっていました。

公園や道端に落ちているゴミを集めてきて、仕分けをした４年１組さん。

写真を見ながら、「そもそもゴミが多いってどうなの？」と先生が投げかけました。

隣の子と意見交換します。

１組の子たちからはどんな意見が出たのでしょう？

環境問題、特に最近はゴミの勉強をしている４年生。

今日は２組さん、台風１９号の動画を見ていました。

自然災害の中でも比較的予想ができて、備えのしやすい台風ですが、自然の猛威は恐ろしいですね。

３年２組さん、社会科の授業で「豊田市」のことを調べます。

鞍ヶ池、豊田スタジアム…

スーパーとかどこにでもあるものはNGだそうです。

何を調べるか、決まりましたか？

２年１組さん、音楽の授業でミッキーマウスマーチをボディパーカッションで足や手をつかって演奏していました。

２年２組さん、算数で「７６＋１６」などの繰り上がりがあるたし算の筆算を勉強していました。

計算が合っているか、確かめる時は「１６＋７６」というように入れ替えるとよいと教えてもらっていました。

１年２組さん、「先生 探検」の続きです。

教室の前を通ると、「ワ―」「キャー」「待ってぇ」と声を掛けられました。

名前をフルネームで知りたいそうです。

後ろの黒板に書きました。

覚えてくれたかな？

１年１組さん、ひらがなの勉強です。

できた子から先生に丸付けをしてもらっていました。

地震について調べ学習をしていた5年2組さん。

プレート型と活断層、どうやらいくつか地震にも種類があることがわかってきました。

土日に向けて、宿題が出ました。

家の中、通学路の危険個所を探して、写真を撮ってくるそうです。

普段、あまり見ない所も安全に気をつけながら、確認してみてください。

5年２組さん、月例テスト対策としてドリプラミッションが本日配信されているそうです。

先生が過去のデータを紹介してくれました。

すごい勢いで問題を解いている子がいますね。

「こういうのを紹介してもらうと、わたしも頑張ろう！と思えるな」と話す女の子がいました。

2組のみなさん、ぜひ挑戦を！

（やらされる勉強よりも、自分で進んで取り組む勉強の方が力がつきますよ）

2年1組さん、国語の授業です。

今日は「4場面のえっちゃんときつねと牛がしたことを考えよう」というめあてで勉強に取り組んでいました。

2年生になると、文章も長くなり、少し難しい言葉も出てきます。

今日は難しい言葉を、みんなで表情や仕草であらわしてみる取組を楽しそうにしていました。

どんな言葉をあらわしているか、3人の様子からわかりますか？

3年1組さん、「市」の様子について調べたことを、みんなの前で発表していました。

写真は班は「つくラッセル」の発表です。

他にも足助の町並み、桝塚味噌、高月院、猿投神社などを調べていました。

　「悪い」と考えた子たちは、「並んでいる人を抜かしている」「他の人は並んでいるのに」と話していました。一方で「悪くない」と考えた子たちは、「そもそもよし子は気づいていないんじゃないか？」「バス停の場所にはだれもいないから、結果抜かしてしまっても仕方がない」「お店の前に並んでいたんだから、お店に入る人たちと思っていたかも」など、様々な意見がでました。

　ここで、あらたくんがあることに気づきます。並んでいる人たちが、みんなある一方向を向いているのです。あらたくん、挿絵にも目がいくなんて、すごいです。みんな気が付きましたか？これは、バス、まだ来ないかな？と待っている様子なんです。

　さぁ、最終的に2組のみんなはどんなことに気づいたのでしょう？

4年2組さん、「雨のバス停留所で」というお話を通して、ルールやきまりについて考えていました。

主人公のよし子さんの行動を「悪い」「悪くない」という視点で考えていました。

1年2組さんでは先生たちの名前をみんなで確認していました。

1年生の先生、授業に入ってくれている先生はわかります。

あとの先生は…

お兄ちゃん、お姉ちゃんの担任の先生もわかりました。

まだ、顔はわかるけど、名前がわからない先生がいるみたいです。

今回の探検で、覚えられるといいですね。

1年1組さん、「ひろかわだい　たんけんたい」の勉強をしていました。

今日からのミッションは「ひろかわだいしょうがっこうのせんせいをちょうさせよ！」です。

今日は練習で1年1組の先生にインタビューをしに行く練習をしました。

手を挙げてやってみると行った子が入口から挨拶をして、教室に入ります。

「1年1組の〇〇〇〇です。□□先生にようがあってきました！」

「元気があっていいです。でも、探検バックがないよ」

「あ～～～」

本番は来週からかな？

ドキドキするね。