５年1組さん、理科の授業で発芽について勉強中です。

発芽には何が大事なのか？を実験しながら調べていきます。

５年2組さん、面白い話し合いをしていました。

調べ学習の進め方を勉強する授業でしたが、時事ネタについて意見交換をしていました。

「ポテトのパッケージが白黒になったのは？」というテーマで石油が届きにくい現状、いろんな問題が起こっているんだけれど、それをどう解決すればいいかを2組のみんなで話し合っていました。

中には「石油をコピーすればいい！」という意見も出て、先生が「それができれば最高だよね」と話していました。どんどん広がる話し合いは、見ていて面白かったです。

２年2組さん、国語の授業です。

先生が黒板に四角を書きながら、文章を書いていきます。

今日の授業は教科書を読み取りながら、四角を埋めるそうです。

「いきなりわからないぞ」

「なんて書くんだろう？」

独り言がいっぱい飛び交っていました。

３年2組さん、国語の授業で「わたしの説明文を書こう」という勉強をしていました。

先生が自分の説明文を話してくれました。

（みんな、楽しそうに話を聞いていました）

これから自分の説明文を書くみたいです。

どんな文章をみんな書いたのかな？

１年1組さん、道徳の授業で「あいさつ」をすると、どんな気持ちになるかを考えていました。

今日、教室を出て、下校する時、明日の朝、登校して教室に入る時、１年1組のみんなが何かを思い出してくれるといいなと思います。

実験の結果、透明の液体が真っ白になりました。

なぜ、白くなったのか？意見を発表します。

「二酸化炭素が…」「二酸化炭素が多い？」

「それだけじゃ甘いです、言葉が足りないよ」

「二酸化炭素が息を吹き込む前より、後で袋の中で増えている」

丁寧に説明することを学んだ６年２組さんでした。

６年２組さん、理科の授業です。

じゃんけんで大盛り上がりでした。

勝った子がなにやら先生の実験のお手伝いをするみたいです。

先生が袋に石灰水を入れました。

透明です。

その袋に息を吹き込みます。

すると石灰水はどうなるのか？

支援級７組さんでは、地図帳を使って勉強していました。

「文字が□で囲まれているのがあると思うけど、全部でいくつあるかな？」

「６個あったよ」

「これ、６大陸と言うんですよ」

「へぇ、南極大陸、行ってみたい！」

と対話をしていました。

６組さんではパルクのアドバイザーの先生がみえて、みんなの様子を見守ってくれていました。

１年２組さん、国語の授業です。

「さとう」と「しお」の勉強をしていました。

「発表する子におへそを向けて、話を聴くと「あぁ、なるほどぉ」とか反応することができるよ」と先生から話を聴いて、早速実践できている子がいました。

見ている子たちが応援の声をかけてくれるので、安心して取り組んでいるようでした。

少し失敗してしまった子が、先生のサポートを受けて、成功すると自然と拍手が起こっていました。

あったかい学級ですね。

４年１組さん、三点倒立の練習中でした。

４人ずつ交代で練習します。

５年２組さん、教室内でキャンプのスタンツの練習をしていました。

まだ少し先ですが、天気がいいとよいですね。

「たんぽぽ」というお話について、勉強する２年１組さん。

　「たんぽぽ」は、晴れた日だけ「わたげ」が飛ぶそうです。

　２年生の子たちが「どういう仕組みなんだろう？」と興味深く読めるお話です。

からあげ、なっとう、こめこパン、カレー、やきそば　の文字の数を数えます。

今日は「正」の字を書いて、数える方法を学んでいました。

こういうとき、学習用タブレットを使うと、何度もやり直しができて使いやすいみたいです。

何回も調べることで、辞書の使い方をマスターします。

継続して練習することで、使いこなせるようになるといいですね。

４年２組さん、漢字辞典の使い方を練習中でした。

調べ方は３つ「部首さく引」「音訓さく引」「総画さく引」です。

どの方法でもよいので、同じ班の友達の名前の一文字を調べてみるそうです。

写真の男の子は「飯」という字を調べることになりました。

「部首」の画数を数えてから、調べ始めていました。

３年１組さん、道徳の授業です。

「おへそを話をしている子の方に向ける」という先生の４月から声掛けもあって、とても話を聴く姿勢のよい３年１組さんです。（こうたろうくんの姿勢、特に素晴らしいと思いました。後ろ姿を撮らせてもらいました）

「みんなが、ぼく（わたし）の話を聴いてくれている」という安心感があるので、話す力もついていきます。

対話力をつけましょう！とよく言われますが、第１段階は「話を聴ける」ことです。

それができて初めて「対話」ができ、「新たな発見」をすることができます。

その基礎の部分が、とてもよくできている３年１組さんでした。

今日は１年生のクラスに大学生ボランティアの先生が来てくれています。

先生がお手本で「ゆりかご」を見せてくれました。

成功すると「すご～い」と拍手が起こっていました。

昨日に続き、１組さん、２組さん、一緒にマット運動をする１年生のみんなです。

６年生のみんなが修学旅行で見に行くであろう「東大寺」

東大寺の大仏が完成した日が、今日、５月２６日です。

今から約１３００年前、世界最大級の木造建築とともに造られた大仏。

聖武天皇という方の指示により、造られたといわれています。

当時は天然痘という伝染病が大流行し、大地震も起こり、亡くなってしまう方が次々と出ている状態で、政治の力だけでは国を救えないと考えた聖武天皇が仏教の力で人々の心を一つにするために、建立されたといわれています。

建設には２６０万人の人が協力したそうです。（当時の人口の半分）

「ぼだいせんな」というインドから招かれたお坊さんによって目が描かれ、完成となりました。

大仏の大きさは、座った状態の高さ１８ｍ、上半身だけで１５ｍ、顔の大きさ５.３ｍ、重さ３８０トン

大仏は「らほつ」と呼ばれるブツブツした髪型をしています。「らほつ」は４９２個あるそうです。知恵がたくさん詰まっているため、頭が大きく盛り上がり、髪の毛がこのような形になったといわれています。

東大寺に行ったおりには大仏の頭もよく見てください。