４年生、漢字の月例テストが始まる前の様子です。

先生からプリントが配られました。

「ぼく、１００点目指しますよ」

「わたし、３年生の頃から合格、ずっとしてます」

ある男の子（２枚目の写真）は「大丈夫、あれだけ頑張ったんだから。きっとできる」と自分の胸に手をあてていました。

努力が実り、合格できるといいね。

「あれだけ頑張った」といえるだけ、努力した時点で大、大、大合格だと思います。

５年１組さん、キャンプのスタンツの練習をグループごとに取り組んでいました。

「校長先生、見ちゃダメです。だって、当日の楽しみが減るじゃないですか？」廊下を通ろうとしたら、練習をやめてくれていました。

そうだよね。

本番を待ち遠しく、待とうと思います。

６年１組さん、英語の授業をＡＬＴの先生と取り組んでいました。

今日は「どんな生活をしているか、聞き取ろう」の授業です。

動画を見ながら、何時に何をしているのか？を読み取っていきます。

１組の子たちの中には手拍子をうちながら、リズムにのって聞き取っている子たちがいっぱいいました。

難しい単語も出てきていましたが、みんな聞き取れました？

５時間目、３年２組さんではなにやら４人の子が前に出て、話し合いをしていました。

給食？着席？そうじ？いろんな言葉が飛び交っていました。

１、２年生の子たちが午後、耳鼻科健診をしてもらいました。

終わった子から教室に戻ります。

先生は最後まで保健室についていてくれたので、教室にはみんなしかいません。

その時の写真が下の写真です。

「みんな、えらい！立派！ちゃんと自分の席で静かにできることをやっているね。こういう時、静かに本を読んでいる子、問題集をしている子の迷惑になるようなことをしてはいけないもんね。みんな、それがわかっている。２年２組さん、えらい！」

とべた褒めしたときの様子です。

　４年２組さん、図書館司書の先生から、図書館で本を探す方法を教えてもらっていました。

　図書館が体系的（種類ごと）に本が分けておいてあることを学びました。

　４年生のみんな、知っていました？

６年１組さんの教室の様子です。

６年生の子たち、来週、再来週と２週間に渡って、花壇を太啓建設さんと一緒に作ります。

（去年の６年生は、椅子（水筒置き場）、スロープなどを作ってくれました）

今日の８チーム作るということで、「よく働く３人１組をつくる」というテーマのもと、グループ決めをしてくれました。

発表する子が話し始めると、同じ班の子たちは一斉に鉛筆を走らせていました。

３年２組さん、国語の授業でグループ内で発表をしていました。

生き物の身の守り方について、調べたことを発表するそうです。

話す時には「３つあります」「まず、つぎに、さいごに」「特徴、身の守り方の説明」３つを盛り込んで話すそうです。

３年１組さん、英語の授業です。

今日はいろんな国の１～１０までの数え方を動画をみて、勉強していました。

指の動かし方が、日本とは違うんです。

面白かったですね。

４年１組さん、理科の授業で「電気のはたらき」について学ぶためのキットを組み立てていました。

設計図が入っていて、それを見ながら組み立てます。

１人で頑張る子もいれば、友達と相談しながら進める子もいます。

これでいいのかな？と何度も確かめながら、取り組んでいました。

失敗や成功を繰り返して、学びを進めています。

男の子も上手でしたが、女の子の作品がすごかったです。

ある子に聞いたら「１時間ぐらいかけました。まだ完成じゃないです」（真ん中の写真です）

非常に緻密に描いているのがよくわかりますよね。

６年２組さん、図工の授業です。

木や花、雲などを水彩画で描いていました。

６年生の子たちの力作をご覧ください。

４時間目の途中、２年２組さんがトヨタの森から戻ってきました。

「おたまじゃくし、触ったんだ」

「〇〇〇〇〇〇〇ムシがいたよ」（聞き取れませんでした…）

「土はグチャグチャじゃなかったよ、大丈夫だった」

「わたしは川に落ちちゃった」「え～、落ちたの」「うん、でも着替えがあったから大丈夫」

（おたまじゃくしがいる池のことかもしれません）

いっぱい嬉しそうにお話をしてくれました。

「えんぴつ転がり」は〇〇〇〇を伸ばすと、真っすぐ回れます！

〇にはいる言葉はなにか、わかりますか？

（ひらがな　だと４文字ですよ）

１年生合同体育でマット運動をしていました。

１年生ではマットを使った運動遊びをよくします。

支持や回転などの運動遊びを楽しく行うことで、基本的な動きを身に着けていきます。

適度な柔らかさのあるマットを活用して、背中や腹など、いろいろなところをつけて転がったりするのも楽しい運動です。

見に行った時は、かえる跳び、えんぴつ転がりをやっていました。

鬼の子たちが優秀だったからでしょうか？

３０秒程度で全員赤帽子になりました。

第２回戦、今度は鬼の子が白帽子をかぶってスタートです。

みんな、ワー、キャー、楽しんでます。

シャトルランをやったあとなのに、元気ですね。

５年２組さん、体育の授業で「シャトルラン」の練習をしました。

少し時間があったので特別ルールの鬼ごっこをすることになりました。

特別ルールは逃げる子たちはライン上しか移動できないというルールです。

ジャンプをして、ラインからラインに渡るのはOKです。

最初、鬼の子は２人です。

赤帽子をかぶっています。

さあ、みんな、逃げ切れるでしょうか。

６年生、算数の少人数授業です。

１ｄｌで５分の４平方ｍぬれるペンキがあります。

このペンキ３分の１ｄｌでぬれる面積を求める式をかきましょう。

こんな問題に挑戦中でした。

まずは式を考え、次に計算してみます。

いろんな単位が混ざり合っているので、まずは整理することが必要みたいです。

５年生、キャンプの係に分かれて、さまざまな活動をしていました。

今日はリコーダーや歌声も聴こえてきました。

廊下の真ん中で何かを測っている子たちがいました。

何をしているのでしょう？