２年２組さんでも、おかわりタイムが始まっていました。

ぎょうざのジャンケンです。

４年１組さんは「フルーツポンチ」のおかわり行列に１５人以上の子が並んでいました。

２組さんは当番の子が手分けをして、片付けを開始していました。

明日はこども園、幼稚園の先生たちが、みんなの様子を５時間目に見に来てくれます。

再開を楽しみにしていてください。

午後１時過ぎの１年生の教室です。

以前よりも準備が早くなり、食べるのにも慣れてきたので、食べ終わっている子も何人かいました。

図工の授業などで作ったものを見せてくれました。

廊下にも、作品が掲示されていました。青い空とあいまって、とても綺麗ですね。

以前に授業でやった「２０を言わないゲーム」を英語版でやってみます。

４～５人のグループを作ります。

１から順番に数字を言っていきます。

１人の子が言える数字の数は１個から３個です。

Aくん「１．２．３」　　「８・９」

Bさん「４」　　　　　　「１０・１１・１２」

Cさん「５・６」　　　　「１３」

Dくん「７」　　　　　　「１４・１５・１６」

といった感じです。

英語なので言えない！わからない！子もいるかもしれません。

３秒待ってわからなかったら、同じ班の子で教えてあげるルールでやっていました。

だれから始めるかのジャンケンをするだけで大盛り上がりでした。

３年１組さん、担任の先生、ＡＬＴの先生と一緒に１～２０までの数字を英語でいう勉強をしました。

今日は研究授業だったので、たくさんの先生が授業の様子を見に来ていました。

楽しく、元気に英語の授業に取り組もう！を目標に、先生も１組のみんなもノリノリで歌を歌っていました。

６年２組さん、６月５日（金）に行う調理実習に向けての準備・打合せをしていました。

つくるものは「いろどりいため」です。

目標は「美味しく、速く、安全に作ろう」です。

「速く」作る必要があるので、野菜の切り方もしっかり調べます。

ピーマンは…、にんじんは…、たまねぎは…。

「美味しく」なので、火は通すけれど、こがしてはいけません。

「安全」なので、ケガをしてはいけません。

教科書に載っているお手本は、とても美味しそうでした。

２組さんのつくる「いろどりいため」楽しみです。

少人数教室では「１．８×０．３」の問題の解き方を学んでいました。

５年１組さん、小数を含む掛け算の筆算を勉強中でした。

ミニ先生が友達の問題の解き方を見守りながら、アドバイスをしている時間でした。

　学習用タブレットを使って、算数の問題に取り組む５年２組のみんなです。

　自分がどれくらい理解できているか、苦手な問題はなにか、をＡＩが判断して、出題してくれます。

２年２組さん、道徳で「ぽんたと　かんた」というお話を通して、よいこと、悪いことについて考えていました。

以下のようなあらすじです。

３年２組さん、英語の授業でジャンケン大会をしていました。

勝ったら〇、引き分けは△、負けは×でカウントするそうです。

全部で１０回戦するみたいです。

何勝できたかな？

　４年１組さん、算数の授業で３桁÷１桁の計算を学んでいました。

　ポイントは

１　たてる　割れる数を探して、答えを上に書く

２　かける　たてた答えと割る数をかける

３　ひく　　元の数からかけた数をひく

４　おろす　次の位の数字を下にそのままおろす

われない数があったときのパターンが計算できるかが、得意になるか？苦手になるか？の分かれ道です。

いっぱい間違えながら、なにが違ったのかを学んでいってくれるといいなぁと思います。

　３年１組さん、毛筆の授業です。

　タブレットを向けると、何人かの子が作品を見せてくれました。

　書き始め、書き終わりの部分が、今までのえんぴつよりも難しくなります。

　１年１組さん、国語の授業です。

　「かぎかっこは４つのへやのどこに書くと思いますか？」先生から質問がありました。

　「１のおへや？　２のおへや？　…」

　正解が真ん中の写真です。

　今日、１組の子たちは「かぎかっこの位置」をマスターしました。

保護者ボランティアの方も複数名参加してくださいます。

（現地で合流してくださる方もいます）

ありがとうございます。

先生からは「メリハリをつけて、楽しむ、しっかり聴くをしましょうね」と声をかけられていました。

いってらっしゃい！

２年１組さんがトヨタの森に出発します。

昨日ほど暑くはならなさそうで何よりです。

植物や虫、動物、広川台学区ではあまり体験できないことをいっぱい経験して、楽しんできてください。

６年生の委員会の女の子２人が、２階の教室を挨拶しながら廻っていました。

「おはようございます！」

「おはようございます」

「名札をつけてくださいね」

６年生のみんな、お疲れ様でした。

自分の班の子たち、どんなことを喜んでくれるか？　一人一人の顔を創造しながらいろんなアイデアを練ってみてください。

（今までの６年生が考えたものでなくてもOKですよ）

トロロ班（たてわり班）で集まって、今年初めてのトロロっ子遊びを行いました。