１年２組さん、体力テストを終え、教室に戻ってきました。

先生がタブレットの話をしてくれることになりました。

今日はタブレットの開き方、立て方を教えてもらっていました。

「はやくさわってみたかったんだよなぁ」「ぼく、立て方知っているよ。お兄ちゃんの見ているもん」

充電器のつなぎ方もわかったかな？

３年２組さん、算数の授業です。

文章題です。

おばさんがみかんを送ってくれました。５こずつ２人の友だちにあげたら、のこりは３０こになりました。

はじめ、みかんは何こありましたか。

なかなか３年生の子たちにはむつかしい問題です。

「わかんないのは、最初に送られたみかんの数でしょ！」

「で、５個を２人にあげたから」

「２人に５個あげたの？１人に５個あげたの？どっちだ？？」

「５個ずつ２人の子にあげてるから１０個減ったのか！」

「え、ということは４０個かな？」

「答えはこれで良さそうだけど、どうやって式にするのかな？」

というような会話が展開されていました。

４年２組の教室では少人数の算数の授業が行われていました。

今日は「７２÷３」の計算、答え、確かめの勉強です。

早く終わった子がミニ先生で動き始めていました。

３年１組さん、書写の授業で「点」「よこ画」「たて画」「おれ」「右はらい」「左はらい」などを教えてもらいました。

２年生と入れ替わって、１年生が運動場に出てきました。

５０ｍを走ります。

１年生には少し距離が長いかもしれませんが、頑張っています！

１年生の子たち、体育館で立ち幅跳びの記録測定をしていました。

気温はそれほど高くはないですが、日差しの強さなのか？暑さを感じます。

十分に給水を取りながら、体力テストを行いましょう。

だいぶ足が速くなったみたいです。

「９秒台だ、やったぁ」と記録を聞いて、喜んでいる子もいました。

名簿番号で順番に走りました。

後半の子たちは日陰から応援です。

ゴール地点で担任の先生たちがタイムを計ってくれています。

「頑張れ、あと少しだよ」

「腕、振って」

「いいよ、２人とも」

声援を糧にゴールまで全力疾走です。

今日は低学年、中学年の子たちの体力テストの日です。

運動場では２年生のみんなが５０ｍを走っていました。

去年の自分を超えられるよう、挑戦中です。

それぞれの頑張りをご覧ください。

１年１組さん、先生を待つ行列が教室にできていました。

普段は先生、教室に来ている時間ですが、今日は少し用事があって遅れています。

「先生、まだかなぁ」と話していると、担任の先生が教室に来てくれました。

「やったぁ、〇〇先生」待ちわびていたみんなが笑顔になりました。

朝、登校してからパワーアップタイムまでの10分間ぐらい、清掃ボランティアをしてくれている5年生、6年生の子たち。

昇降口や廊下など、あちこちに２～３人ずつで分かれて、清掃をしてくれています。

だんだん掃除の範囲が広がってきて、今日は３年生の廊下もやってくれていました。

ボランティア掃除も素晴らしいですが、挨拶も素晴らしい子たちばかりです。

一つの取組をきっかけに、子どもたちはグングン伸びていくなぁと感じます。

　一昨日、１年１組さん、２組さん、支援級の１年生に学習用タブレットを一人一人校長室で手渡しました。

　「大事に使える人？」と聞くと、みんな手をしっかり挙げていました。

　約束したことを守って使ってくれると思います。

　昨日は１年生の教室に、美里幼稚園の年長さんが来てくれて、一緒に遊びました。

　久々にお兄さん、お姉さん気分を思い出した１年生のみんなでした。

　近いうちにこども園や幼稚園の先生が、みんなの様子を見に来てくれる日もあります。

　園の先生たちと会えるのを楽しみにしていてください。

HTL委員会さんは今日の集会のふりかえりをしていました。

とても良い集会だったと思いましたが、５・６年生の子たちは、まだできたんではないか？！という感じだったみたいです。

これからが楽しみです。

生活委員会さんは生活のレベルアップを図る企画を考えていました。どうやら挨拶に関するビンゴをやってみよう！ということになったみたいです。

ＪＲＣ委員会さん、授業の後半に見に行ったので、クラブ活動の話をしているようでした。

「先生は〇〇クラブの担当じゃないですか？」「やっぱり、そうですよね」「そうじゃないかと思っていました」

普段、クラスの担任の先生じゃない先生とも話ができるのも、委員会活動のよい点の一つだなと思いました。

給食委員会さん、２つのグループに分かれて、先生を交えて話し合いの真っ最中でした。

どうやら給食委員会主催のイベントを計画しているようでした。

今日の献立一口メモ、気持ちのこもった放送でとても良かったなぁと思いました。

上手でした。

広報委員会さん、毎日朝と給食の時間に放送を入れてくれている委員会のみんなです。

日頃の活動の振り返りをしていました。

今日の放送、ハキハキしていて良かったですよね。

図書委員会さん、やることが決まったあとは、グループに分かれて、細案を考えます。

６年生の子たちが５年生をリードしていました。