「君たち今日から友達だ」を踊りながら全校で歌いました。

幕間ではショートコントをもりあげ隊のみんなが考えてくれていました。

くいずを出題してくれたのは一番上の写真のみんなです。

６年生が仮装をして楽しませてくれました。

ちゃんとルールを守って、１年生の子に声をかける５年生の男の子です。

ひろかわだいくいずが何問か出題されました。

「中庭にある池には、なにがすんでいるでしょう？」

１　きんぎょ

２　めだか

３　かめ

正解は…

ひろかわだいくいずは、ヒントを２年生～６年生は伝えてもよいけれど、答えるのは１年生という設定でした。



今日で名前と顔を覚えられたかな？

月に一回、行わるトロロっ子遊びでは、今日の班の子たちと一緒に遊びます。

まだ覚えていない子たちは、早く覚えて名前で呼び合えるようになりましょうね。

恥ずかしくて自分の名前を大きな声で言えない子もいます。

そんな時は、みんなが近くに行って、声を聴き取ろうとしている班もありました。

高学年の子たちが率先して、そんな動きをしていると、班の子たちも名前を言うタイミングで近くに行くのを真似していました。

教室でも練習していたので、元気いっぱいに歌を歌っていました。

円を作って、みんなで自己紹介ソングを歌いながら、順番に自己紹介していきました。

６年生の子たちから、１年生を迎える会のテーマの確認がありました。

みんな、垂れ幕の方を見ています。

（ちょっとしたハプニングがありましたが、けが人もなく、よかったです）

今年のテーマは

「にじいろスマイル！トロロっ子のみんな　かがやくえがおでなかよくなろう」

です。

１年生の子の名前を６年生の子が紹介していました。

６年生の子たちと手をつないで、１年生のみんなが入場してきました。

６年生を送る会の経験を生かして、２年生から５年生の子たちに会の運営の協力をお願いする６年生のみんなです。

１０時５０分になり、続々とみんなが集まってきました。

いよいよ１年生を迎える会がスタートします。

この日まで、４月の慌ただしい合間をぬって、６年生の子たちを中心によ～く準備を進めていました。

全校が入場する前に６年生の子たち「ぜったい成功させるぞ！」と、全員で気合を入れていました。

下の２枚の写真は

「準備ができた班は、わかるように前を向いて姿勢を正してください」という６年生からの声かけのあとの様子です。

班で分担をしながら、実験開始です。

さあ、どんな実験結果になって、どんなことがわかるのでしょう？

６年２組さん、理科の実験です。

集気びんには、ろうそくが入っています。

今日の実験は、上下に空気の通り道をつくった上で、ろうそくに火をつけます。

集気びんに火をつけた線香を上から、下から近づけてみます。

そうすると、どんなことが起きるのか？を確認するそうです。

５年２組さん、算数の授業でタブレットに「ドリルプラネット」をインストールしました。

紙が一人ずつ配布され、二次元コードを読み取って、パスワードを入れます。

「ミッション」というところに、明日以降に取り組む課題が入っているそうです。

１０分から１５分ぐらいで終わる課題だそうです。

２年１組さんも国語の授業で「風のゆうびんやさん」の勉強をしていました。

場面場面の音読を気持ちを込めて読む練習をしていました。

指名された子が２人いましたが、２人とも、とっても上手でした。

１年生よりも文章が長くなり、難しい表現、漢字も入っています。

きっと日頃いっぱい練習しているんだろうな…と感じる上手さでした。

２年２組さん、国語の授業で「風のゆうびんやさん」の勉強です。

今日はグループを作って、音読の練習に取り組んでいました。

「「きらい」を読んでくれる子？」と先生が聞くと、再び半分以上の子が手をあげ、指名された子が読み上げました。